2025年大学《播音与主持艺术-播音与主持艺术概论》考试模拟试题及答案解析.docxVIP

2025年大学《播音与主持艺术-播音与主持艺术概论》考试模拟试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.播音与主持艺术概论的研究对象主要是（）

A.播音主持的技巧训练方法

B.播音主持的历史发展脉络

C.播音主持艺术的理论体系与实践活动

D.播音主持的社会影响与价值评估

答案：C

解析：播音与主持艺术概论是一门综合性学科，其研究对象涵盖播音主持艺术的理论基础、艺术特征、创作规律、实践活动等多个方面，旨在系统阐述播音主持艺术的本质和规律。选项A、B、D分别只涉及播音主持艺术的某个方面，不够全面。

2.播音主持艺术的主要社会功能不包括（）

A.传播信息

B.引导舆论

C.娱乐大众

D.制定政策

答案：D

解析：播音主持艺术的社会功能主要体现在传播信息、引导舆论、娱乐大众等方面，通过语言、声音、形象等手段，对社会公众产生影响。制定政策不属于播音主持艺术的社会功能范畴。

3.播音与主持艺术的核心要素是（）

A.播音员的嗓音条件

B.主持人的外貌形象

C.语言表达与形象塑造

D.技术设备的先进程度

答案：C

解析：播音与主持艺术的核心要素是语言表达与形象塑造，通过语言的艺术加工和形象的艺术呈现，实现信息传播和艺术感染。嗓音条件、外貌形象和技术设备是实现播音主持艺术的重要手段，但不是核心要素。

4.中国播音主持艺术的发展历程中，最具代表性的时期是（）

A.新中国成立初期

B.改革开放初期

C.20世纪90年代

D.21世纪初

答案：A

解析：新中国成立初期是中国播音主持艺术发展的奠基时期，这一时期涌现出一批优秀的播音主持艺术家，为播音主持艺术的发展奠定了坚实的基础。改革开放初期、20世纪90年代和21世纪初虽然也有重要发展，但不如新中国成立初期具有代表性。

5.播音主持艺术的审美特征主要体现在（）

A.语言美、形象美、意境美

B.技术美、艺术美、文化美

C.信息美、传播美、社会美

D.思想美、道德美、法律美

答案：A

解析：播音主持艺术的审美特征主要体现在语言美、形象美、意境美等方面，通过语言的表达、形象的塑造和意境的营造，实现艺术感染和审美体验。其他选项虽然也与播音主持艺术有关，但不是其主要的审美特征。

6.播音主持艺术的理论基础不包括（）

A.传播学

B.艺术学

C.心理学

D.社会学

答案：D

解析：播音主持艺术的理论基础主要包括传播学、艺术学、心理学等方面，传播学研究信息传播的规律和方法，艺术学研究美的本质和规律，心理学研究人的心理活动和规律。社会学虽然与社会现象有关，但不是播音主持艺术的理论基础。

7.播音主持艺术的社会责任主要体现在（）

A.传播正能量

B.满足观众需求

C.提升自身素质

D.获取经济利益

答案：A

解析：播音主持艺术的社会责任主要体现在传播正能量，通过传播积极向上、健康有益的信息，引导社会舆论，促进社会和谐发展。满足观众需求、提升自身素质和获取经济利益虽然也是播音主持艺术需要考虑的因素，但不是其社会责任的主要体现。

8.播音主持艺术的艺术风格主要包括（）

A.时事评论、综艺节目、新闻播报

B.亲切自然、庄重严肃、活泼生动

C.古典风格、现代风格、民族风格

D.硬新闻、软新闻、深度报道

答案：B

解析：播音主持艺术的艺术风格主要包括亲切自然、庄重严肃、活泼生动等方面，不同的艺术风格适用于不同的节目类型和传播目的。时事评论、综艺节目、新闻播报、古典风格、现代风格、民族风格、硬新闻、软新闻、深度报道等都是播音主持艺术的具体表现形式，而不是艺术风格。

9.播音主持艺术的创作过程主要包括（）

A.立意、选材、构思、表达

B.策划、准备、实施、评估

C.学习、练习、表演、总结

D.创作、传播、反馈、改进

答案：A

解析：播音主持艺术的创作过程主要包括立意、选材、构思、表达等方面，立意是创作的出发点，选材是创作的基础，构思是创作的核心，表达是创作的手段。策划、准备、实施、评估、学习、练习、表演、总结、创作、传播、反馈、改进等虽然与播音主持艺术有关，但不是其创作过程的主要环节。

10.播音主持艺术与其他艺术形式的区别主要体现在（）

A.传播方式

B.表现形式

C.艺术风格

D.创作方法

答案：A

解析：播音主持艺术与其他艺术形式的区别主要体现在传播方式，播音主持艺术主要通过语言、声音、形象等手段进行传播，而其他艺术形式如绘画、雕塑、音乐等主要通过视觉、听觉等手段进行传播。表现形式、艺术风格和创作方法虽然也有差异，但不是主要区别。

11.播音主持艺术概论中最基础的研究内容是（）

A.播音主持的技巧训练方法

B.播音主持的历史发展脉络