2026届江苏省南京市六校联考化学九上期中考试模拟试题含解析.docVIP

2026届江苏省南京市六校联考化学九上期中考试模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列符号中，表示2个氯原子的是

A．Cl2 B．2Cl2 C．2Cl D．2Cl-

2．下列关于氧气和二氧化碳的自述中，属于物理性质的是

A．氧气：我能为可燃物助燃 B．二氧化碳：变成干冰时我能用作人工降雨

C．氧气：食物的氧化变质有我的原因 D．二氧化碳：我能参与绿色植物的光合作用

3．硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料。硅酸钠中硅元素的化合价为（）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

4．蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列相关说法正确的是

A．蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽

B．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气

C．该方法可用于测定空气中氧气的含量

D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

5．下列化学用语书写错误的是

A．硫酸铜 B．氧化铁

C．4个氧分子 D．五氧化二磷

6．下列是有关氧气的实验操作，其中正确的是

A．将带火星的木条伸入到集气瓶内，检验是否集满了氧气

B．收集氧气时将导管伸到集气瓶的中部

C．加热高锰酸钾时，药品应均匀铺在试管底部

D．从水槽中取出集气瓶，拿出水面，盖上玻璃片，正放在桌面上

7．下列说法中，正确的是（）

A．带电荷的粒子都是离子

B．混合物一定由不同分子构成

C．把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该气体是二氧化碳

D．某物质在O2中燃烧能产生二氧化碳，说明某物质含碳元素

8．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中错误的是（）

A．该反应生成物都属于化合物

B．该反应的反应物可能属于氧化物

C．该反应类型为分解反应

D．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应

9．吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式C10H14N2）。下列有关说法正确的是

A．尼古丁分子中含有氮分子

B．尼古丁的相对分子质量为162g

C．尼古丁分子中碳、氢原子个数比为5:7

D．尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成

10．下列物质的化学式，书写正确的是（）

A．氧化钙CaO B．五氧化二磷O5P2 C．氯化铵NH4CL D．氧化铁FeO

11．下列各组含氯元素的物质中，氯元素化合价相同的一组是

A．NaC1HC1 B．HC1C12 C．KC1O3KC1 D．HC1OHC1

12．下列实验操作中，不正确的是（）

A．检查气密性 B．倾倒液体 C．取用固体 D．过滤

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．在质量守恒定律的课堂教学中，甲、乙、丙、丁四组的同学分别做了A、B、C、D四个实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（1）甲组同学利用如图A所示实验验证质量守恒定律，在锥形瓶底部铺一层细沙的目的是_____；甲组同学在实验过程中观察到气球先胀大后变小，产生该现象的原因是：_____。

（2）乙组同学做了如图B所示实验，试剂混合前后物质的总质量分别表示为m（前）、m（后）。化学方程式为：乙组同学通过实验得出结论：m（前）m（后），有人认为该反应不符合质量守恒定律。你认为这种观点_____（填“正确”或“不正确”），若所用试剂不变，改进的方法是_____也能验证质量守恒定律。

（3）丙组同学做了实验C所示实验，得出实验结论：m（前）=m（后），你认为该实验_____（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，原因是_____。

（4）丁组同学通过D实验得出结论：化学反应前后物质的总质量保持不变，验证了质量守恒。化学方程式为：，请你从微观的角度解释质量守恒的原因_____。

14．根据下列图示,回答相关问题:

(1)仪器a的名称是_____；实验室用A装置制取二氧化碳时，容器中的药品为_____;若用该装置制取氧气，反应的原理是_____(用化学方程式表示)。

(2)B实验还必须补充一个实验，增加一支试管，向其中加入铁钉并充满_____，补充后可以得出的结论是铁在_____的条件下易生锈。

(3)实验中白磷燃烧，红磷不燃烧，由此得出燃烧的条件是_____。在此实验基础上(装置不变、条件不变)改进，即可得出可燃物燃烧的另一个条件，改进措施是_____。

15．某同学利用下列装置制