第五单元第二章第三节社会行为1.docxVIP

第三节社会行为

知识点一社会行为的特征

1《西游记》中写道:孙悟空初到花果山时,因本领多、实力强,在猴群中被尊为“大王”,不用寻找食物,自有其他的猴子为其寻找并双手奉上。猴群的这种行为属于 (C)

A.防御行为 B.攻击行为

C.社会行为 D.节律行为

2动物的行为多种多样,下列动物行为不属于社会行为的是 (C)

A.蜜蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工

B.白蚁群体中的兵蚁专司蚁巢的保卫

C.母鸡带领一群小鸡在树林中觅食

D.作为“首领”的雄狒狒优先享有食物

3蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜜蜂群体由工蜂、雄蜂、蜂王组成。工蜂维持整个蜂群上万个个体的生存,它们建筑蜂巢、清扫蜂室、喂养幼蜂、外出采集花蜜、保卫蜂巢等。雄蜂唯一的任务就是交配,蜂王的主要任务是产卵,繁殖后代。

(1)在作家杨朔的散文《荔枝蜜》中,描写了蜜蜂不辞辛劳、忙碌采蜜的情景,作家实际上描写的是工蜂,这种蜂在整个蜂群中数量最多,它的职能是建筑蜂巢、清扫蜂室、喂养幼蜂、外出采集花蜜、保卫蜂巢等,性别是雌性。?

(2)蜂王的个体最大,主要的职能是产卵,繁殖后代。?

(3)蜜蜂的社会行为提高了动物适应环境的能力,对于维持群体内个体的生存和种族的延续有重要意义。?

知识点二群体中的信息交流

4当一只母鸡发现天空有老鹰盘旋时,会发出“咯咯”的大叫声并打开双翼做出不同的动作,小鸡仔会立刻躲在母鸡怀里。鸡群中的这些现象是在进行 (D)

A.繁殖后代 B.寻觅食物

C.沟通感情 D.信息交流

5俗话说“人有人言,兽有兽语”,下列哪项不是动物之间的信息交流 (B)

A.猴子看见鹰时会发出警戒叫声

B.老鼠遇见猫迅速逃跑

C.工蜂跳“8”字舞

D.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾

知识点三探究蚂蚁的通讯

6如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图,下列有关叙述错误的是(A)

A.从两个不同蚁穴各捕10只蚂蚁做实验

B.实验前最好让蚂蚁都处于饥饿状态

C.实验过程中不能直接用手移动木条

D.“AB”和“BC”两木条的粗细应一样

7如表是探究蚂蚁食性的过程,属于科学探究过程中作出假设步骤的是 (B)

步骤1

发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物

步骤2

根据已有的知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食

步骤3

在一个培养皿的两端分别放上少许盐和等量的少许糖,放进蚂蚁,进行探究

步骤4

通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物

A.步骤1 B.步骤2

C.步骤3 D.步骤4

易错点误认为营群体生活的动物都具有社会行为

8下列动物具有社会行为的是 (B)

A.发生蝗灾时的蝗虫群

B.搬运食物的蚂蚁群

C.麦地里啄食的麻雀群

D.叮在腐肉上的苍蝇群

9传统文化下列诗词中,所描述的动物具有社会行为的是 (B)

A.须臾十来往,犹恐巢中饥

B.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜

C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片

D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

10下列属于动物间的通讯的是 (A)

①鹿遇到狼时展示白色后盾

②鸟类在逃跑时发出鸣叫声

③动物筑巢

④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线

A.①②④ B.③④

C.①② D.①②③④

11资料一:传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想这是天意,遂大喊一声“天绝我也”!即拔剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字,招来了蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡。

资料二:印度曾有过“狼孩”的报道:一只失去幼崽的母狼,疯狂闯进了主人不在家的一户农舍,对园里的鸡群大肆扑咬。此时,留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来,于是母狼循着哭声越窗进入屋内……闻讯赶回家的主人,正看到衔着婴儿的母狼进入山林。十余年后的一天,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子:一个赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。

(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,说明蚂蚁喜食甜食。?

(2)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。蚂蚁不会发声,主要是靠气味传递信息的。?

(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的共同合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗?对(填“对”或“不对”)。?

(4)蚁群有一定的组织和明确的分工,可见蚂蚁是一种具有明显社会行为的动物。?

(5)狼属于动物界最高等的类群——哺乳类,与其食性相适应的牙齿特点是犬齿发达,适于撕咬食物。?

(6)人会说话,从获得途径看是学习行为,“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食,这说明了在动物的学习行为中,环境因素对行为的形成起到决定性