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全国4月自考课程与教学论真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育学的创立标志是哪本书的出版？()

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《爱弥儿》

D.《教育漫话》

2.教育的基本要素不包括以下哪一项？()

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育环境

3.教育目的的层次结构中，最高层次是？()

A.教学目标

B.课程目标

C.教育目的

D.教学目标

4.班级管理的组织形式不包括以下哪一项？()

A.纪律管理

B.目标管理

C.民主管理

D.制度管理

5.教学过程的基本阶段不包括以下哪一项？()

A.引导学习

B.传授知识

C.巩固知识

D.评价知识

6.学校教育对个体发展的独特价值主要体现在以下哪一方面？()

A.个体身心发展的顺序性

B.个体身心发展的阶段性

C.个体身心发展的互补性

D.个体身心发展的差异性

7.教师职业道德规范中，要求教师做到“为人师表”的是哪一项？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.敬业爱岗

D.为人师表

8.以下哪一项不属于教育评价的原则？()

A.发展性原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.量化原则

9.教育心理学的研究对象是？()

A.教育现象

B.教育过程

C.教育心理

D.教育方法

10.班级授课制最早出现在哪本书中？()

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《普通教育学》

D.《教育漫话》

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究领域包括哪些方面？()

A.学生心理

B.教师心理

C.教学心理

D.学校心理

E.教育心理测量

12.教育目的的制定应遵循哪些原则？()

A.主体性原则

B.实践性原则

C.发展性原则

D.社会性原则

E.综合性原则

13.以下哪些属于班级管理的职能？()

A.计划与组织

B.指导与协调

C.激励与评价

D.沟通与交流

E.监督与控制

14.教学过程的基本规律有哪些？()

A.教学认识规律

B.教学实践规律

C.教学方法规律

D.教学评价规律

E.教学心理规律

15.教师职业道德的基本要求包括哪些方面？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

E.终身学习

三、填空题(共5题)

16.教育学的创立标志是德国教育家赫尔巴特的著作《普通教育学》的出版。

17.班级授课制最早由夸美纽斯在《大教学论》中提出。

18.教育心理学作为一门学科，其诞生标志是1903年美国心理学家桑代克的著作《教育心理学》的出版。

19.我国现代教育史上，以陶行知为代表的进步教育派提出了“生活教育”的理念。

20.在我国，首次将“教育”作为专门研究对象的著作是《学记》。

四、判断题(共5题)

21.教育目的是教育活动的出发点和归宿，它贯穿于整个教育活动的过程。()

A.正确B.错误

22.班级管理中的目标管理是指通过设立班级目标，引导学生积极参与班级管理活动。()

A.正确B.错误

23.教学过程中的教师是绝对权威，学生必须无条件服从。()

A.正确B.错误

24.班级授课制是当前我国中小学普遍采用的基本教学组织形式。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象和心理规律。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教育目的的层次结构及其相互关系。

27.试述班级管理的原则及其在实践中的应用。

28.分析教学过程的基本规律及其对教学实践的启示。

29.阐述教师职业道德的主要内容及其在教师职业行为中的体现。

30.探讨教育心理学在教育教学中的应用及其价值。

全国4月自考课程与教学论真题

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】德国教育家赫尔巴特出版的《普通教育学》被认为是教育学的创立标志。

2.【答案】D

【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中教育影响包括教育内容和教育方法等，教育环境不属于基本要素。

3.【答案】C

【解析】教育目的的层次结构从高到低分别为教育目的、培养目标、课程目标和教学目标，教育目的是最高层次。

4.【答案】A

【解析】班级管理