自主游戏案例反思：理发店里合作与引导.pdfVIP

自主案例：我们给你理发

领域：理发店记录时间：2015-6-1记录者：

我们班孩子的游戏水平参差不齐，对于那些平时以跟从别人游戏为主的

背景

孩子，大部分都是跟着别人游戏，很少有自己主动发展游戏的时候。

今天早早来到了理发店，一个人不知道要做些什么事情。后来朱

宇坤来了，也来到了理发店，两个人一下子有了，一会儿这里看看，一

会儿那里看看，但是这个时候还没有客人，马上，就来了，看到他

们两个都在理发店就也过去了，和马上拉着要给他洗头。

两手插在口袋里，不说话，但是非常的配合。和两个人合

作，一会儿给剪头发，一会儿给吹头发，一会儿就洗头发。头

实例

发弄好，又找了个头箍给带，带了一个又一个，每一个都要试一试。张

仰笑笑的配合着他们，还跑到老师，阿姨处“炫耀”道：“这是他们弄

的。”

玩自主没有定性，她觉得好玩，有趣的时候可以一直玩下

去，她觉得不好玩了就会马上换地方，找人多的地方凑热闹。今天是

第一个来的，后来的也是属于跟从的，两个人在一起就热闹了起来，

分而且是属于绝对配合的，所以今天三个人在理发店也是玩的有模有样

的。

析

对于一些平时游戏能力差一点的孩子，他们的就是跟从这一些游戏

措

能力比较好的幼儿参与游戏，但是主导游戏发展的情况比较少。对于这样的

施一个情况，老师可以的给予鼓励，让他们也能主动思考游戏，主动发展

游戏。

Reflectionontheautonomousgamecase:Wegiveyou

ahaircut

Recordingtime:2015-6-1Recorder:Shen

Field:barbers

Hongying

hop

Theyinglevelsofchildreninourclassvary.Forthosewhousuallyfollowothers’games,

背景

Mostchildrenyalongwithothersandrarelytaketheinitiativetodeveloptheirowngames.

GaoHuizhencametothebarbershopearlytoday,notknowingwhattodoalone.LaterZhu