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初中音乐课堂音乐鉴赏能力培养与音乐教育改革实践研究论文

摘要：本文以初中音乐课堂为研究对象，探讨音乐鉴赏能力的培养与音乐教育改革实践的关系。通过分析现有教育模式中存在的问题，提出针对性的改革策略，旨在提高初中学生的音乐鉴赏能力，促进音乐教育的全面发展。

关键词：初中音乐课堂；音乐鉴赏能力；教育改革；实践研究

一、引言

（一）音乐教育改革背景下的初中音乐课堂

1.传统音乐教育模式的局限性

在我国，传统的音乐教育模式往往注重技能训练，而忽视音乐鉴赏能力的培养。这种教育模式在一定程度上限制了学生的音乐素养提升，使得他们在面对丰富多彩的音乐作品时，难以理解其内涵和美感。因此，音乐教育改革应运而生，以