难点解析北师大版八年级物理下册-第九章机械和功章节训练试卷(含答案详解版).docxVIP

难点解析北师大版八年级物理下册-第九章机械和功章节训练试卷(含答案详解版).docx

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北师大版八年级物理下册-第九章机械和功章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,动滑轮重为1N,拉力F为5N,则重物G和弹簧秤读数为()

A.G为4N,弹簧秤读数为5N B.G为9N,弹簧秤读数为10N

C.G为10N,弹簧秤读数为5N D.G为9N,弹簧秤读数为5N

2、用如图所示滑轮组,将一质量为50kg的物体,在10s内匀速向上提升2m,已知拉力300N?在此过程中,下列说法正确的是()

A.绳子自由端移动的距离为6m

B.拉力F的功率为60W

C.人所做的额外功为300J

D.该滑轮组的机械效率约为83.3%

3、指甲刀是生活中常用的小工具,如图所示,它包含三个杠杆,关于这三个杠杆的说法正确的是()

A.一个省力杠杆,两个费力杠杆 B.一个费力杠杆,两个省力杠杆

C.三个都是省力杠杆 D.三个都是费力杠杆

4、如图中甲图所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离,乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像.下列说法正确的是()

A.两次木块运动的速度相同

B.木块第一次受到的摩擦力较大

C.两次拉力对木块做的功一样多

D.两次拉力对木块做功的功率一样大

5、体重相同的甲、乙两同学,同时开始登山,甲同学先到山顶,乙同学后到山顶,则()

A.甲同学比乙同学做的功多,甲同学比乙同学的功率大

B.甲同学比乙同学做的功少,甲同学比乙同学的功率大

C.甲同学与乙同学做的功相等,甲同学比乙同学的功率大

D.甲同学与乙同学做的功相等,他们的功率也相等

6、如图所示的杠杆平衡,若F1、F2的大小和方向均不变,它们的作用点同时向支点0移动相同的距离,则()

A.杠杆仍平衡 B.A端下倾 C.B端下倾 D.无法确定

7、用如图所示的滑轮组拉动水平地面上重1000N的物体A,使物体A在4s内匀速前进了4m,物体A受到地面的摩擦力f=300N,所用拉力F=120N,忽略绳重、滑轮重及绳与滑轮间的摩擦。下列说法中正确的是()

A.绳子自由端在4s内移动了8m B.物体A重力做功的功率为1000W

C.物体A克服摩擦力做的功为480J D.滑轮组的机械效率约为83.3%

8、如图所示,OQ是水平地面,物体在水平拉力的作用下,从O点匀速直线运动到Q点,OP段拉力F1为300N,F1做的功为W1,功率为P1;PQ段拉力F2为200牛,F2做的功为W2,功率为P2,则()

A.W1∶W2=1∶1;P1∶P2=1∶1 B.W1∶W2=3∶2;P1∶P2=3∶2

C.W1∶W2=2∶3;P1∶P2=3∶2 D.W1∶W2=1∶1;P1∶P2=3∶2

9、如图所示的情境中,人对物体做功的是()

A.人用力搬石头,没有搬动

B.人将重物从地面提到高处

C.人推一块大石头没推动

D.人提箱子沿水平方向做匀速直线运动

10、小明同学在日常生活中,观察到汽车上坡时,驾驶员通常要换成低速挡,以减小汽车的行驶速度,驾驶员这样做的主要目的是()

A.省油 B.安全

C.增大热机效率 D.增大爬坡的牵引力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,不计质量的硬杆处于水平静止状态。O为支点,FA的力臂为LA。若撤去FA,在B点施加力FB,硬杆仍可保持水平静止状态,且FB=FA,则FB的力臂LBLA(选填“”、“”、“=”);FB的方向(选填“是”或“不是”)唯一。

2、如图所示,轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动,A点处挂一个重为20N的物体,B点处加一个竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,且OB:AB=2:1,则F=N。

3、小李同学利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。第一次提升的重物A的重力为GA,加在绳子自由端的拉力为F1,重物上升的速度为v1,运动时间为t1;第二次提升的重物B的重力为GB,加在绳子自由端的拉力为F2,重物上升的速度为v2,运动时间为t2。已知F1:GA=5:8,GB:GA=3:2,v1:v2=2:1,t1:t2=2:3,不计绳重与摩擦的影响。则拉力F1:F2=;机械效率之比η1:η

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