第3部分 专项综合精练 综合06 跨学科（数学、化学、生物）项目式学习综合突破培优（竞赛精练） 全国初中物理竞赛试题精编（九年级）（学生版）.docxVIP

综合06跨学科（数学、化学、生物）项目式学习综合突破培优

全国初中物理竞赛试题精编

一、单选题

1．如图甲所示，电源电压恒定不变，为定值电阻，为电阻箱。闭合开关，改变电阻箱的阻值，记录多组电流表和电阻箱的示数分别为和，然后输入计算机绘制出-图象，如图乙所示，已知图像的函数表达式为（式中和均为已知量）。当电阻箱阻值为时电压表示数为，电流表示数为，电阻箱消耗的功率为；当电阻箱阻值为时，电压表示数为，电流表示数为，电阻箱消耗的功率为。下列说法中正确的是（）

A． B．

C． D．若，则必有

二、多选题

2．中国科学家计划建造一个名为“太空三峡”的太空电站系统，即地球同步轨道上的太阳能电站，以解决地球上的能源危机。它包括太空太阳能电站和地面接收部分，太空太阳能电站利用太阳能发电，用微波将能量传回地面接收器，再还原成电能。如图是一种太空太阳能电站假想图，下列说法正确的是（）

A．以地球为参照物，太空电站是静止的

B．太阳能电站在运行过程中受到平衡力作用

C．太阳能是太阳内部发生化学反应时释放出的能量

D．微波是一种电磁波，在真空中传播速度为3×108m/s

3．如图甲所示，电源电压U恒定不变，R0为定值电阻，R为电阻箱。闭合开关S，改变电阻箱的阻值，记录多组电流表和电阻箱的示数分别为I和R，然后输入计算机绘制出与R的关系图像，如图乙所示，已知图像的函数表达式为=kR+b（式中k和b均为已知量）。当电阻箱阻值为R1时，电压表示数为U1，电流表示数为I1，电阻箱消耗的功率为P1；当电阻箱阻值为R2时，电压表示数为U2，电流表示数为I2，电阻箱消耗的功率为P2；电阻箱消耗的最大电功率为Pmax，下列分析中正确的是（）

A．R0= B．Pmax=

C．b=kR0 D．P2-P1=

三、填空题

4．（1）某辆行驶的小轿车，正常工作时的能量转化情况如图所示，若输入的化学能为2000J，输出的动能为300J。则输出的内能和声能共计J；输出的有用能量是动能，则小轿车正常工作时的效率为；

（2）若这辆小汽车一年行驶一万公里，消耗1t汽油，这次汽油完全燃烧放出J的热量；某次行驶过程中，该汽车汽油机曲轴的转速为3600r/min，在1s内汽油机对外做功次（q汽=4.6×107J/kg）。

四、实验题

5．在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，

（1）请你将如图所示实物图补充完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡变亮，导线不能交叉

()

（2）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是．

A．检查电路是否开路

B．检查电路是否短路

C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．分析评估时，小明对自己的实验产生了困惑．他认为：由欧姆定律I＝U／R知，I与U之间的变化关系是正比函数，所以其图像理论上应该是过原点的一条直线．请你帮助他解除困惑．

（4）完成测量后，换上另一额定电压也是2.5V、额定功率比原来大一些的灯泡，为了测量其的额定功率，滑片P应（选填“向左移动”、“向右移动”或“不动”）

6．物理课上，老师让同学们测一个小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率约为1.5W。老师准备的器材有：一个蓄电池（电压约为6V），一块电流表（量程：0~0.6A，0~3A），三个开关，若干导线。另外，老师还提供以下可供选择的器材：

A、定值电阻（阻值：）；

B、定值电阻（阻值：）；

C、滑动变阻器（铭牌：20Ω；1A）；

D、滑动变阻器（铭牌：50Ω；0.5A）；

请你帮助同学们设计一个实验方案，测出小灯泡的额定功率（电路不可重组、不能忽略温度对灯丝电阻的影响）。要求：

（1）为测出小灯泡的额定功率，除了选择蓄电池、电流表、开关及导线外，还应选择的实验器材有；（填写器材前面的字母序号）

（2）请在虚线框内画出你所设计的实验电路图；()

??

（3）根据你所设计的电路，写出主要实验步骤和需测量的物理量；()

（4）写出额定功率P的数学表达式（用已知量和测量量表示）。()

7．一个阻值恒定的电阻元件，标有“1*V??5W”字样，其中额定电压值不清，估计在10V~19V之间，若要正确使用这个元件，需找出它的额定电压值，现在实验室中有以下实验器材：一个蓄电池（电压约为6V），电流表A1（量程0~3A），电流表A2（量程0~0.6A），四个定值电阻A