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一、单选题
1、(1)是事实或观察的结果,是对客观事物的逻辑归纳,用于表示客观事物的未
经加工的原始素材。
A、数据
B、信息
C、知识
D、技术
解析:
根据题目描述,“是事实或观察的结果,是对客观事物的逻辑归纳,用于表示客观
事物的未经加工的原始素材”,这符合数据的定义。数据是原始的事实或观察结果
,没有被加工或解释。信息是从数据中提取的,知识是通过对信息的深入理解和应
用得到的,而技术则是实现某种目的的手段或方法。因此,正确答案是A,即“数
据”。
2、教师课堂讲授的知识可以同时被多个同学接受,说明信息具有(2)。
A、再生性
B、可预测性
C、可存储性
D、可共享性
解析:
教师课堂讲授的知识可以同时被多个同学接受,这说明信息具有可共享性。信息的
可共享性指的是信息可以被多个用户同时使用,而不会减少其效用。在这种情况下
,教师讲授的知识可以同时被多个同学接受和理解,体现了信息的这一特性。因此
,正确答案是D。
3、(3)代表了一种信息技术被高度应用,信息资源被高度共享,从而使得人的智
能潜力以及社会物质资源潜力被充分发挥,个人行为、组织决策和社会运行趋于合
理化的理想状态。
A、信息化
B、现代化
C、标准化
D、自动化
解析:
根据题目描述,代表了一种信息技术被高度应用,信息资源被高度共享的状态,最
符合的选项是信息化。信息化是一个广泛应用信息技术的过程,其中信息资源的高
度共享、智能潜力的发挥以及社会物质资源潜力的充分利用都是信息化的特点。因
此,正确答案是A信息化。
4、2021年初,我国教育部发布了《高等学校数字校园建设规范(试行)的通知、
给出了高等学校师生员工应当具备的信息意识内容,(4)不属于信息意识。
A、了解信息安全和信息产权的基础知识
B、对信息真伪性、实用性、及时性辨别的意识
C、利用信息技术解决自身学习生活中出现的问题的意识
D、发现并挖掘信息技术及信息在教学、学习、工作和生活中的作用与价值的意识
解析:
本题考查的是对信息意识的正确理解。信息意识是对信息重要性、作用的认识,包
括信息敏感力、观察力和分析判断能力及对信息的创新能力,高于一般的基础知识
。在给出的选项中,了解信息安全和信息产权的基础知识属于信息知识范畴,而不
是信息意识。因此,选项A不属于信息意识的内容。选项B、C和D都是与信息意识
相关的内容。
5、(5)是表示一组数据集中趋势的量数,即一组数据中所有数据之和再除以这组
数据的个数。
A、平均数
B、中位数
C、众数
D、平方差
解析:
根据题目描述,一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数正好是平均数的定
义。因此,正确答案是A,表示平均数。
6、在一组数(1,2,2,2,2,3,5,5,9)中,众数是(6)。
A、1
B、2
C、4
D、5
解析:
题目中的数列是(1,2,2,2,2,3,5,5,9)。在这个数列中,数字2出现的
次数最多,共有四次。因此,这组数的众数是2。所以正确答案是B。
7、某工厂共10人参加技能考核,平均成绩80分,其中男工平均成绩85分,女工平
均成绩75分。该工厂参加技能考核的女工有(7)人。
A、5
B、6
C、7
D、8
解析:
设该厂有n个女工参加了技能考核,那么男工就有10-
n人。根据题目给出的男工和女工的平均成绩,可以计算出男工的总成绩为85(10-
n)分,女工的总成绩为75n分。全部10人的总成绩是10×80=800分。根据这个信息
,可以建立一个方程:75n+85(10-n)=
800,解这个方程得到n=5,即该工厂参加技能考核的女工有5人。因此,正确答案
是A。
8、某商场购进了一批洗衣机,加价25%销售了60%后,在此基础上再打8折售完,
则这批洗衣机的销售利润率约为(8)。
A、10%
B、15%
C、17.5%
D、20%
解析:
设该商场购进的每台洗衣机的价格为p元,数量为n台,总成本为np元。商场先以加
价25%后的价格,即1.25p元,销售了60%的洗衣机,获得的收入为1.25p×0.6n=0.75
np元。然后,商场再打8折销售剩余的40%的洗衣机,打折后的价格为原价的80%
,即1.25p×0.8,所获得的收入为1.25p×0.8×0.4n=0.5np元。总收入为两部分收入之
和,即0.75np+0.5np=1.25np元。与成本np元相比,利润为销售总额减去成本,即1.
25np-
np=0.25np元。利润率是利
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