难点解析-北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力同步训练试卷(含答案解析).docxVIP

难点解析-北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力同步训练试卷(含答案解析).docx

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北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力同步训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、中国首艘国产001A型航母于4月26日下水,如图所示。关于舰载机在航母上训练飞行时,下列说法正确的是()

A.舰载机在甲板上和飞离航母后,航母始终漂浮,航母所受浮力大小不变

B.舰载机飞行时能获得向上的压强差,是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速

C.舰载机在航母甲板上加速前进时,受到平衡力作用

D.在起飞过程中,舰载机的惯性将消失

2、取一只空牙膏袋,一次将它挤瘪,另一次将它撑开,两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中,如图所示.牙膏袋两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是()

A.F甲>F乙 B.F甲=F乙 C.F甲<F乙 D.无法比较

3、如图甲所示,将一块长木板放在水平桌面上,现用水平力F1向右边慢慢推动木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,推动木板过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()

A.F和f不变,p变大 B.F和p不变,f变大

C.F变小,p和f均变大 D.F不变,f和p均变大

4、下列有关力现象的说法中正确的是()

A.用打气筒不断地给自行车胎打气,胎内气体的质量变大,密度不变,压强变大

B.用弹簧拉力器锻炼身体时,两手间距离越大就越费力,说明力的作用效果与力的作用点有关

C.用活塞式针筒打针,将药液完全抽进针筒内是利用了连通器的原理

D.打足气的自行车轮胎与地面的接触面积小,对地面的压强大

5、目前,我国已有多艘054a(如图所示)隐形护卫舰正式服役海军。如果它从长江行驶入东海,则有(假定护卫舰的质量不变)()

A.护卫舰将上浮一些,所受浮力增大

B.护卫舰将下沉一些,所受浮力增大

C.护卫舰将下沉一些,所受浮力减小

D.护卫舰始终漂浮,所受浮力不变

6、为了探究压强的大小与哪些因素有关,谢军同学提出两个猜想:猜想一:压强的大小与受力面积的大小有关;猜想二:压强的大小与压力的大小有关.他通过思考设计这样的实验:用两食指先后用不同的力两次同时压铅笔两端,挤压时保持静止,如图所示.他这样的操作()

A.只能验证猜想一

B.只能验证猜想二

C.既能验证猜想一,也能验证猜想二

D.既不能验证猜想一,也不能验证猜想二

7、5月8日,广州突遭暴雨袭城,洪水给市民生命安全带来极大威胁!在一些低洼路面,许多车辆在洪水来临之际来不及撤至安全地带,造成车辆被淹,下列现象与所涉及的物理知识的对应关系中不正确的是()

A.车辆被淹得越深,车门越难从里面推开﹣﹣液体压强与深度有关

B.车辆被淹没后,无法浮起﹣﹣车辆受到的重力大于浮力

C.人从车内逃出后迅速寻找可依附的漂浮物放止下沉﹣﹣漂浮条件

D.若车辆被淹,可用安全锤尖端砸碎车窗玻璃逃生﹣﹣压强大小只与受力面积有关

8、如图所示的事例中,属于减小压强的是()

A.刀切芒果

B.线切鸡蛋

C.用针绣花

D.厚纸片垫提手处

9、在工厂里常用圆形低压吸盘搬运玻璃.图中E为一圆形吸盘,其面积100cm2,ABCD为一正方形平板玻璃,边长1m,重160N,若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并悬空,则吸盘内的气压至少要小于()(已知大气压为1.0×105Pa)

A.1.6′104Pa B.8.4′104Pa

C.1.2′104Pa D.1.6′105Pa

10、如图所示,完全相同的甲、乙两个圆柱形容器盛有质量相等的水,放在水平桌面上。现有体积均为400cm2的长方体物块A、B,己知物块B的密度为0.25×103kg/m3,现用细线将A、B两物块分别与天花板和容器底部相连,使其部分浸入水中,如图甲、乙所示,此时物块A、B均有体积露出水面,且细线的拉力均为F,则下列判断错误的是()

A.拉力F的大小为2N

B.物体A的密度为1.25g/cm3

C.甲、乙容器中水对容器底的压强增加量相等

D.放入物体后,甲、乙两容器对桌面的压力相等

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、用钝的刀无法把土豆切开,但把刀口磨薄了,相同的力就能把土豆切开,为什么呢?说出这种做法的依据:

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