2025-2026学年江苏省南京市玄武区八年级上学期期中数学模拟试卷-附答案.docxVIP

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2025-2026学年江苏省南京市玄武区八年级上学期期中数学模拟试卷

一、选择题

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1.剪纸艺术是中华民族传统民间工艺，它源远流长，经久不衰，是我国民间艺术中的瑰宝．下列剪纸中，不属于轴对称图形的是（???）

A. B.

C. D.

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2.如图，将△ABC推倒后变为△DEC，其中B，C，D在同一条直线上，若CE=5，AC=

A.4 B.8 C.12 D.13

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3.下列条件中，不能判定△ABC是直角三角形的是(??

A.∠A=∠B+∠C B.a:b:c=5:12

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4.如图是小江在电脑上设计的一个程序框图，若输入x的值为32，那么输出的值为（???）

A.22 B.2 C.2 D.±2

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5.如图，已知△ABC?△ADE，点C在线段DE上，∠CAE=90°，AB=4

结论I：△ACE

结论II:

结论III：连接BD，阴影部分的面积为16．

A.结论I、II、III都对 B.只有结论I和II对

C.只有结论II和III对 D.只有结论I和III对

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6.如图，△ABC是等边三角形，点D是线段AC上的动点，过点D作DE⊥AB于E，延长ED交BC的延长线于点F，有以下结论：①BF=2BE；②CF=CD；③BD=DF；④过点D作DG

A.4 B.3 C.2 D.1

二、填空题

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7.若x?1+|

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8.如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”，他们仅仅少走了几步路，却踩伤了花草，他们少走的路长为________________．

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9.如图，△ABC中，D、E两点分别在AC、BC上，DE为BC的垂直平分线，BD为∠ADE的角平分线．若

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10.如图，将两把完全相同的长方形直尺靠在∠AOB的两边，点F为两把直尺的接触点，边OA与其中一把直尺边缘的交点为点E，点E、F的示数分别为2cm和4.5cm，若尺子的宽度GF=2cm，则OG

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11.如图，在四边形ABCD中，CB=CD，∠BAD=60°，∠ABC

?

12.如图，在四边形ABCD中，∠A=90°，AD=AB=

?

13.对于两个不相等的实数a，b，定义一种新的运算：a?b=a+

?

14.如图，已知边长为2的等边三角形ABC中，分别以点A，C为圆心，m为半径作弧，两弧交于点D，连结BD．若BD的长为23，则m的值为___________．

?

15.已知等腰直角△ABC，∠ABC=90°，AB=BC=4，平面内有一点D，连接CD

?

16.小华用一张直角三角形纸片玩折纸游戏，如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，AC=1．第一步，在AB边上找一点D，将纸片沿CD折叠，点A落在A′处，如图2

三、解答题

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17.分求下列各式中的x的值：

（1）5

（2）1

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18.计算：

（1）62

（2）3×

?

19.已知2a?1的平方根为±3，3a

（1）求6a+

（2）若c是13的整数部分，求2a+

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20.已知：如图，AD=BD，CD=ED，

请按下列过程完成解答：

（1）说明△ADE和△

（2）说明∠3

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21.如图，∠AOB=60°，点

（1）求作：点P，使点P到OA、OB的距离相等，且PO=

（2）若线段OC的垂直平分线交OA于点D，四边形DOCP的面积等于323，点P到OA的距离是4cm，则OC的长是__________cm

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22.拖拉机在行驶的过程中的噪音会影响周围环境，某拖拉机位于A学校正南方向125m的B处，正以150m/min的速度沿公路BC方向行驶，如图所示，已知A学校到BC的距离AD=

（1）求拖拉机从B处行驶到D处经过多长时间？

（2）如果在距拖拉机91m的圆形区域内都将受噪音影响，那么A学校受到拖拉机噪音影响的时间有多长？（精确到0.1）

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23.如图1，教材有这样一个探究：把两个面积为1dm2的小正方形拼成一个面积为2dm2的大正方形，所得到的面积为2dm2的大正方形的边就是原先面积为1d

（1）由此，我们得到了一种方法，能在数轴上画出无理数所对应的点，则图2中A，B两点表示的数为________，________．

（2）某同学把长为2，宽为1的两个长方形进行裁剪，拼成如图3所示的一个正方形.请同学们仿照上面的探究方法求出小长方形的对角线的长度，并说明理由．

（3）若3是4a+5的一个平方根，3a+b?9的立方根是2，c为图

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24.如图，已知等腰△ABC中，AB=AC，?∠BAC=120°，AD⊥BC于点D，点P是BA延长线上一点，点

(1)求

(2)求证：点P在

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25.如图，在等边△ABC中，AC=12cm，点M以2cm/s的速度从点B出发向点A运动（不与点A重合），点N以3cm/s的速度从点C出发向点