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2025年公务员考试申论热点人物事迹试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读所有材料；

2.按照题目要求作答；

3.答案写在答题纸上，写在试卷上无效；

4.字数不超过规定限制。

材料：

材料一：

李明是一位扎根西部偏远山区多年的乡村教师。他所在的学校地处深山，交通不便，信息闭塞，学生大多来自贫困家庭。李明一来到这里，就下定决心要改变现状。他不仅认真备课授课，还利用课余时间走村串户，了解学生的家庭情况，为他们提供力所能及的帮助。他发现很多学生因为家庭贫困而辍学，便发起“助学计划”，动员社会力量捐资助学。他还自费购买电脑和书籍，建立班级图书角，开拓学生的视野。多年来，李明培养了一批又一批学生考上了大学，走出了大山。他说：“我是一名教师，我的使命就是点亮孩子们心中的希望，帮助他们实现梦想。”

材料二：

张强是一名年轻的消防员。在一次抗洪抢险中，他所在的队伍接到救援任务，前往一个被洪水围困的小村庄。村庄内一片混乱，许多群众被困在屋顶上，情况十分危急。张强不顾个人安危，冒着生命危险，一次次往返于洪水之中，将群众一个个安全转移出来。在转移过程中，他救出了一位怀抱婴儿的妇女，但自己却被洪水冲走，不幸牺牲。张强的英勇事迹感动了无数人，他被追授为“全国英雄模范”。

材料三：

王莉是一位普通的企业员工。她在工作中勤奋努力，精益求精，多次被评为“优秀员工”。业余时间，她积极参与志愿服务活动，利用自己的专业技能为社区居民提供帮助。她组织志愿者团队，为孤寡老人提供生活照料和精神慰藉；她还利用自己的设计能力，为残疾人士设计无障碍设施，方便他们出行。王莉用实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，被社区居民誉为“社区的守护者”。

材料四：

近年来，我国涌现出一大批先进人物，他们来自不同的行业，从事着不同的工作，但都用自己的实际行动诠释着责任与担当，传递着社会正能量。他们的故事感人至深，催人奋进。例如，抗疫前线的医护人员，不畏艰险，冲锋在前，守护人民群众的生命健康；坚守在边防一线的战士，默默奉献，保家卫国，守护祖国的安宁；扎根基层的扶贫干部，辛勤付出，带领群众脱贫致富，创造美好生活……他们都是时代的楷模，是我们学习的榜样。

材料五：

某市开展了一场以“学习先进人物，争做时代先锋”为主题的征文活动，得到了广大市民的积极响应。许多市民在文章中分享了他们身边先进人物的事迹，表达了对先进人物的敬佩之情，并表示要以先进人物为榜样，在自己的工作岗位上努力奋斗，为社会做出贡献。一位参与活动的市民写道：“先进人物的事迹让我深受感动，他们身上所展现出的爱岗敬业、无私奉献、勇于担当的精神品质，正是我们这个时代所需要的。我要学习他们的精神，立足本职工作，努力提升自己的能力，为单位的发展贡献自己的力量。”

题目：

1.仔细阅读材料，概括李明、张强、王莉三位先进人物的主要事迹和共同精神品质。（不超过150字）

2.结合材料四，谈谈你对“先进人物是时代楷模，是我们学习的榜样”这句话的理解。（不超过300字）

3.材料五中那位参与征文的市民表示要“学习先进人物的精神，立足本职工作，努力提升自己的能力，为单位的发展贡献自己的力量”。请你以一名普通公务员的身份，结合自身工作实际，谈谈你将如何向先进人物学习，更好地履行职责，为社会发展贡献力量。（不超过400字）

4.请以“学习榜样精神，奋进时代新征程”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（不少于800字）

试卷答案

1.

李明：扎根山区教育，关爱贫困学生，发起助学计划，改善教学条件。

张强：抗洪抢险，舍己救人，英勇牺牲，被追授全国英雄模范。

王莉：企业员工，工作勤勉，参与志愿服务，关爱老人、帮助残疾人。

共同品质：爱岗敬业、无私奉献、勇于担当、助人为乐、甘于奉献。

解析：

本题要求概括三位人物事迹及共同品质。需仔细阅读材料一至三，分别提炼李明、张强、王莉的主要事迹，然后用简练的语言进行概括。李明事迹集中在教书育人、扶贫助学；张强事迹集中在抗洪救人、牺牲奉献；王莉事迹集中在爱岗敬业和志愿服务。共同品质则需要从三位人物的言行中提炼，如李明的“使命”、张强的“不顾个人安危”、“舍己救人”、王莉的“积极参与志愿服务”、“利用自己的专业技能为社区居民提供帮助”等，可以概括出爱岗敬业、无私奉献、勇于担当、助人为乐、甘于奉献等品质。

2.

先进人物以其感人事迹和崇高精神，成为引领社会风尚的旗帜，是时代精神的体现。他们身上展现出的爱国奉献、敬业为民、艰苦奋斗、开拓创新等优秀品质，能够激励人们奋发向上，凝聚起推动社会进步的强大力量。学习先进人物，就是要学习他们的精神实质，将其内化于心、外化于行，在自己的岗位上努力工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。