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自主招生江西省赣州市面试题(初中)必刷模拟题详解

面试问答题（共20题）

第一题

请用简洁的语言解释一下什么是“光合作用”，并说明它对植物和人类有什么重要意义。

答案：

光合作用是绿色植物、藻类和某些细菌利用光能，在叶绿体内将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（主要是葡萄糖），并释放出氧气的过程。

重要意义：

对植物：是植物自身制造养料的主要方式，为生长、发育和繁殖提供能量和物质基础。

对人类：

提供氧气，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，是人类和其他动物呼吸所必需的。

生产食物，是所有食物链的基础，为人类提供食物来源。

改善环境，吸收二氧化碳，有助于缓解全球变暖。

解析：

这道题考察了学生对生物学基础知识的掌握程度，以及对知识点理解和应用的能力。

解释光合作用：答案中需要包含关键词：绿色植物、藻类、细菌、光能、叶绿体、二氧化碳、水、有机物（主要是葡萄糖）、氧气。简洁明了地概括光合作用的定义和场所。

重要意义：答案需要从对植物自身和对人类两个层面来阐述。对植物，强调其为自身制造养料；对人类，强调提供氧气、生产食物和改善环境三个方面的作用。这体现了对学生综合分析能力和知识应用能力的考察。

这道题的难度适中，需要学生具备基本的生物常识，并能够将所学知识进行简化和归纳，用简洁的语言表达出来。同时，也考察了学生的环境保护意识和对生命科学的兴趣。

第二题

请讲述一个你最近读完的书，并说明它给你带来了哪些启发或改变。

答案及解析：

答案：

我最近读完了《活着》，这是一部由余华所著的小说，讲述了一个中国农民在多个历史时期，如土地改革、人民公社化运动、文化大革命等社会动荡中经历的人生百态。主人公福贵，经历了从富裕到贫困，再到失去亲人的悲惨命运，最终与自己的老黄牛相依为命。

启发与改变：

珍视生活本身：福贵的一生充满了苦难，但他在逆境中始终没有放弃对生活的热爱。这让我意识到，无论外界环境如何变化，我们都应该坚持生活的本质，寻找并创造幸福。

感恩与坚韧：故事中福贵的家人和邻居，尽管遭受了种种折磨，但仍相互扶持，乐观面对。这教会了我要学会感恩，无论是家人、朋友还是身边的人，都值得我们去尊重和爱护。同时，在面对生活中的挑战时，保持坚韧不拔的态度至关重要。

历史的记忆与反思：小说通过福贵的人生经历，反映出了中国近现代史的一幅画卷。它让我深入了解了中国历史的某些阶段，并引发了对历史的深刻反思。在未来的学习和生活里，我会更加关注对历史的了解和学习，增强对社会事件的理解和批判能力。

总的来说，《活着》不仅是一个关于个人苦难和生存的故事，更是对人性、幸福与逆境中生存尊严的探讨。这本书让我对人生产生了无限的敬意和深思，也促使我在生活中更加积极乐观，同时保持对历史和社会事件的深刻洞察。

第三题

小明家离学校有3公里，他计划每天上学走1公里，然后再骑自行车回家，骑自行车的速度是步行速度的3倍。请问小明一天下来，从家到学校再回家的总时间是多少？

答案：

小明步行1公里所需的时间为1小时。

骑自行车3公里所需的时间为（1/3）小时，即20分钟。

因此，小明一天来学校再回家所需的总时间为1小时20分钟。

解析：

1.小明的步行速度是1公里/小时，因此步行1公里所需的时间为1小时。

2.小明的骑行速度是步行速度的3倍，即3公里/小时。因此，骑行3公里所需时间为3公里÷3公里/小时=1小时。

正确的解析应该是：

1.小明的步行速度是1公里/小时，因此步行1公里所需的时间为1小时。

2.小明的骑行速度是步行速度的3倍，即3公里/小时。因此，骑行3公里所需时间为3公里÷3公里/小时=1小时。

3.然而，步行1公里所需的时间应为1/3小时，即20分钟。

4.所以，小明一天来学校再回家所需的总时间为1/3小时+1小时=4/3小时，即1小时20分钟。

因此，小明一天下来，从家到学校再回家的总时间是1小时20分钟。

第四题：

你认为自己的优点和特长是什么？你认为这些优点和特长在未来的学习和生活中会有哪些帮助？请举例说明。

答案：

我认为自己的优点是勤奋好学、善于思考，特长是喜欢阅读和写作。在未来的学习和生活中，这些优点和特长将给我带来巨大的帮助。比如，我的勤奋好学能让我在遇到困难时积极寻找解决办法，不断充实自己；善于思考则能帮助我在学习新知识时更快地理解和掌握知识要点。同时，阅读和写作的能力能让我在理解知识的基础上更好地进行知识输出和应用，对我的未来写作能力和口头表达能力都会有所提升。举个例子，我的阅读能力较强可以让我更快地理解数学难题，通过阅读例题和问题解决方案从而理解复杂问题本质和背后的原理。我的写作能力则在英语和语文学科上帮助极大，我能更清晰地表达自己的观点和思路，写作也更富有逻辑性。我相信这些能力会在未来的学习和生活中助我一臂之力。

解析：

本题旨在