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六年级数学上册百分数的知识点整理

六年级数学上册关于百分数的知识点整理

为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，店

铺特地为大家整理了六年级数学上册关于百分数的知识点整理，希望

能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步！

六年级数学上册百分数的知识点整理篇1

百分数与分数的区别

(1)意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的

数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。因

此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干

份，表示这样一份或几份的数”。分数还可以表示两数之间的倍数关

系.

(2)应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、

统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果

时使用。

(3)书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号

“%”来表示。因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，

都不约分;百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。

而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、

带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是

假分数的要化成带分数。任何一个百分数都可以写成分母是100的分

数，而分母是100的分数并不都具有百分数的意义.

(4)百分数不能带单位名称;当分数表示具体数时可带单位名称。

百分数应用

百分数一般有三种情况：

①100%以上，如：增长率、增产率等。

②100%以下，如：发芽率、成长率等。

③刚好100%，如：正确率，合格率等。

百分数的意义

百分数只可以表示分率，而不能表示具体量,所以不能带单位。百

分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引

入。

日常应用

每天在电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天

的天气状况、降水概率等，提示大家提前做好准备，就像今天的夜晚

的降水概率是20%，明天白天有五~六级大风，降水概率是10%，早

晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然，既清楚又简练。

六年级数学上册百分数的知识点整理篇2

(一)、折扣和成数

1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称

“打折”。

几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如：八折=8/10=80%，

六折五=6.5/10=65/100=65%

解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然

后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。

商品现在打八折：现在的售价是原价的80%

商品现在打六折五：现在的售价是原价的65%

2、成数：

几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如：一成=1/10=10%

八成五=8.5/10=85/100=80%

解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按

照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。

这次衣服的进价增加一成：这次衣服的进价比原来的进价增加10%

今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的85%

(二)、税率和利率

1、税率

(1)纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集

体或个人收入的一部分缴纳给国家。

(2)纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收

来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。

(3)应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。

(4)税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

(5)应纳税额的计算方法：

应纳税额=总收入×税率

收入额=应纳税额÷税率

2、利率

(1)存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。

(2)储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储

蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有

计划，还可以增加一些收入。

(3)本金：存入银行的钱叫做本金。

(4)利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。

(5)利