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师说文言文知识梳理

《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求

学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。

下面是本店铺整理的师说文言文知识梳理，一起来看看吧。

一、理解常见文言实词在文中的含义

1.写出下列通假字的本字并解释。

(1)所以传道受业解惑也通，

(2)或师焉，或不焉通，

2.解释下列句中加点的实词。

(1)句读之不知

(2)君子不齿

3.解释下列句中加点的古今异义词的古义。

(1)古之学者必有师

古义：______________________________

今义：指在学术上有一定成就的人。

(2)小学而大遗

古义：_______________________________

今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面

的基础教育。

(3)吾从而师之

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古义：____________________________

今义：上文是原因、方法等，正文是结果、目的等；因此，就。

4.解释下列多义词。

(1)师

①古之学者必有师________________

②巫医乐师百工之人________________

③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃________________

④吾师道也________________

⑤师道之不传也久矣________________

(2)传

①师者，所以传道受业解惑也________________

②师道之不传也久矣________________

③六艺经传皆通习之________________

④得璧，传之美人________________

⑤舍相如广成传________________

5.指出下列句中加点词语的活用类型并解释。

(1)而耻学于师

(2)小学而大遗

(3)孔子师郯子

二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法

6.写出下列句子中加点虚词的意义和用法。

(1)其

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①生乎吾前，其闻道也固先乎吾________________

②惑而不从师，其为惑也，终不解矣________________

③古之圣人，其出人也远矣________________

④夫庸知其年之先后生于吾乎________________

⑤其皆出于此乎________________

⑥今其智乃反不能及，其可怪也欤________________

(2)于

①师不必贤于弟子________________

②而耻学于师________________

③不拘于时________________

④其皆出于此乎________________

⑤于其身也，则耻师焉________________

三、理解与现代汉语不同的句式和用法

7.指出下列句子的句式特点。

(1)师者，所以传道受业解惑也

(2)句读之不知，惑之不解

(3)不拘于时，学于余

四、重要语句翻译

8.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑

者也。

译文：

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(2)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪

也欤！

译文：

五、古代文化知识积累

9.(1)句读：古人指文辞休止和停顿处；____________处为句，

____________处为读。

(2)六艺：本文是指六经，即《________》《________》《________》

《________》《________》《________》。“六艺”有时是指礼、乐、

射、御、书、术等六种技艺。

答案与解析

1.(1)“授”传