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2025年事业单位工勤技能-上海-上海保育员三级（高级工）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、保育员在组织幼儿进餐时，下列做法正确的是：

A.让幼儿边吃边玩玩具；

B.要求幼儿快速吃完；

C.营造安静愉快的进餐氛围；

D.对挑食幼儿进行批评教育

【参考答案】C

【解析】进餐时应营造安静、愉快的环境，有助于幼儿专注进食、促进消化。边吃边玩易导致注意力分散和安全隐患；催促进食影响消化；批评挑食幼儿不利于情绪发展，应通过合理搭配膳食逐步引导。

2、下列哪项属于3岁幼儿正常的大动作发展表现？

A.能单脚跳5步；

B.能双脚交替上下楼梯；

C.能熟练骑自行车；

D.能连续翻跟头

【参考答案】B

【解析】3岁幼儿大动作发展以平衡和协调为主，能双脚交替上下楼梯是典型表现。单脚跳一般在4岁后发展，骑自行车和翻跟头超出该年龄段能力范围，存在安全风险。

3、幼儿午睡时，保育员应重点巡视的内容是：

A.检查幼儿是否盖好被子；

B.叫醒打鼾的幼儿；

C.让幼儿趴着睡更舒适；

D.保持室内光线明亮

【参考答案】A

【解析】巡视重点包括观察睡眠姿势、是否盖被、呼吸是否正常等，预防着凉和窒息。打鼾需记录但不宜频繁叫醒；趴睡有安全隐患；睡眠环境应安静昏暗，利于褪黑素分泌。

4、下列哪项是预防幼儿传染病最有效的措施？

A.每天服用维生素；

B.定期接种疫苗；

C.多吃营养品；

D.减少户外活动

【参考答案】B

【解析】疫苗接种是预防传染病最科学、有效的手段，可建立群体免疫屏障。维生素和营养品仅辅助增强体质，不能替代免疫防护；适当户外活动有助于免疫力提升。

5、幼儿出现鼻出血时，正确的处理方式是：

A.让幼儿仰头止血；

B.用纸巾塞紧鼻孔；

C.捏住鼻翼压迫止血；

D.立即送往医院

【参考答案】C

【解析】应让幼儿头略前倾，捏住鼻翼压迫5-10分钟止血，避免血液流入咽喉引起呛咳。仰头易致误吸；塞纸巾可能损伤黏膜或取出时再次出血；一般鼻出血可家庭处理，持续不止再就医。

6、保育员在组织幼儿洗手时，正确的步骤顺序是：

A.打湿→涂皂→搓洗→冲洗→擦干；

B.涂皂→打湿→搓洗→擦干；

C.打湿→擦干→涂皂→冲洗；

D.冲洗→涂皂→打湿→擦干

【参考答案】A

【解析】科学洗手流程为：打湿手→涂肥皂→充分搓洗（不少于20秒）→流水冲洗→用干净毛巾擦干。该顺序能有效清除病菌，防止交叉感染。

7、下列哪项属于幼儿心理健康的表现？

A.不愿与人交流；

B.经常发脾气；

C.能表达基本情绪并适应集体生活；

D.害怕尝试新活动

【参考答案】C

【解析】心理健康幼儿能表达情绪、建立同伴关系、适应集体。不愿交流、频繁发脾气、过度胆怯可能是心理适应问题，需关注引导。

8、幼儿园玩具消毒的正确频率是：

A.每月一次；

B.每周一次；

C.每日一次；

D.使用后立即消毒

【参考答案】B

【解析】常用玩具每周消毒一次，被污染或传染病流行期应增加频次。每日消毒不现实，使用后立即消毒不具操作性，需兼顾卫生与实际管理。

9、下列哪种食物适合提供给3岁幼儿作为午点？

A.整颗坚果；

B.果冻；

C.小块苹果；

D.碳酸饮料

【参考答案】C

【解析】小块苹果易咀嚼、富含纤维，适合作为幼儿点心。整颗坚果和果冻有窒息风险，碳酸饮料含糖高、不利健康，均不适宜。

10、保育员发现幼儿有攻击性行为时，首先应：

A.立即批评教育；

B.通知家长来园处理；

C.了解行为发生的原因；

D.将幼儿隔离反省

【参考答案】C

【解析】应先观察和分析行为诱因，如情绪需求、模仿或沟通障碍，再进行针对性引导。简单批评或隔离易伤害幼儿自尊，不利于行为矫正。

11、幼儿如厕训练的关键期通常在：

A.6个月；

B.12个月；

C.18-24个月；

D.36个月

【参考答案】C

【解析】18-24个月是多数幼儿生理和心理准备就绪阶段，具备表达如厕需求的能力。过早训练易造成焦虑，3岁后仍未训练可能影响自理能力发展。

12、下列哪项是保育员在晨检中的“一看”内容？

A.听幼儿说话声音；

B.观察精神状态、面色、咽部；

C.触摸额头是否发热；

D.检查口袋有无危险品

【参考答案】B

【解析】晨检“一一看、二摸、三问、四查”中，“一看”指观察幼儿精神、面色、眼睛、咽部有无异常，是筛查传染病的重要环节。

13、为促进幼儿语言发展，保育员应：

A.多让幼儿背诵古诗；

B.限制幼儿说话时间；

C.耐心倾听并积极回应；

D.纠正每一个发音错误

【参考答案】C

【解析】耐心倾听和回应能增强幼儿表达意愿，促进语言发展。强迫背诵、限制表达或过度纠错会抑制语言兴趣，不利于自然习得。

14、下列哪种情况应立即报告保健医生？

A.幼儿午睡时间短；

B.幼儿食欲稍减；

C.幼儿出现发热、皮疹症状；

D.幼儿喜欢独处

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