国开(中央电大)专科《学前教育学》十年期末考试案例题题库(分学期版)5051.pdfVIP

国开（中央电大）专科《学前教育学》十年期

末考试案例题题库（分学期版）

国开(中央电大)专科《学前教育学》十年期末考试案例题题库(分学期版)

(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！)说明：试卷号码：2509；

考试形式及比例：形考(30、纸考)、终考(70、纸考)；

资料整理于2021年9月22日。

2021年1月试题及答案18.在科学研究和综合技术服务业从业人员中，大

专以上教育程度者所占比例53.73，高出全国各种行业从业人员同一指标50.85个

百分点；高中教育程度者为28.69，高出全国各种行业同一指标17.74个百分点：

与1990年人口统计数据相似，在初中以下教育阶段，该行业从业人员平均教育程

度均低于全国各种行业从业人员的相应指标：该行业初中教育程度者所占比例

14.58，低于全国各种行业同一指标21.73个百分点；小学教育程度者为2.67，低

于全国各种行业同一指标34.53个百分点，文盲0.31，低于全国各种行业同一指

标12.33个百分点。更重要的是，接受过学前教育的人在将来能够更多地获得高文

化水平。

请用学前教育效益的相关原理分析^p上述案例。

答：(1)材料体现了学前教育的社会效益原理。

(2)如何提高学前教育的效益：提高社会对学前教育的认识；树立正确的学前

儿童教育思想；调整幼儿园教育内容；加强幼儿园的科学管理；加强学前教育研

究；改善师资。

19.开学的第一天，一大群家长围在贴有斑级一周教育活动安排表的幼儿园直

传库边议论纷纷，园长仔细打听，原来是一些家长对幼儿园的教育活动安排很不满

意。有的家长说：“一周就安排上这么几节课，这么多的时间用来游戏，难道我们

花钱给孩子上幼儿园是让他到这儿来玩的？”请用学前儿童全面发展教育的相关

原理对上述案例进行分析^p。

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答：(1)幼儿园教育的目标：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教

育，促进其身心和谐发展。

(2)对学前儿童全面发展的理解：学前儿童的发展是整体的发展而不是片面的

发展；学前儿童的发展是协调的发展；学前儿童的发展是有个性的发展。

20__年7月试题及答案18.佩里计划是美国High/Scope教育研究基金

会组织的实验研究项目。在实验过程中通过各种方式收集两组孩子各方面情况，包

括进行智力、语言等方面测试，查看在校学习成绩和教师评语，与家长谈话，后来

还查阅警察局与社会服务部门的档案材料，在掌握与分析^p材料的基础上陆续

写出一些阶段性实验报告。1984年发表了克莱门特等人题为“变化着的生命”的

综合性研究报告，详尽地介绍了被试从其日后的发展上许多方面胜过对比组，主要

体现在智力发展、学习成绩、精神发展、中学毕业13岁起直至19岁时各方面的情

况，比较系统地总结了佩里计划的实验结果，表明实验组孩子在毕业率、文化水

平、人大学率、职业情况、经济独立、少女怀孕情况以及青少年犯罪率等方面。比

对比组表现优秀。

请用学前教育与人的发展的相关原理分析^p上述案例。

答：学前教育与人内在发展的关系：学前教育与个体认知的发展；学前教育

与个体个性的发展；学前教育与个体情绪能力的发展；学前教育与个体社会化的发

展；学前教育与个体心理健康的发展。

学前教育与人外在发展的关系：学前教育与学习成就；学前教育与中学毕业

率；学前教育与文化水平；学前教育与职业发展；学前教育与经济独立；学前教育

与犯罪率。

19.新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就

要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们

采取了小学化的教育模式，如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，

学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复

习功课或做作业等。

请你用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析^p