达州市2025年高校毕业生“三支一扶”计划招募第一批拟招募人员备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

达州市2025年高校毕业生“三支一扶”计划招募第一批拟招募人员备考题库

第一部分单选题(200题)

1、拟制公文时，其成文日期应写（）。

A.政策施行的日期

B.公文打印的日期

C.公文撰稿的日期

D.发文机关负责人签发的日期

【答案】：D

【解析】公文的成文日期是指公文生效的时间，通常以发文机关负责人签发的日期为准。政策施行的日期是政策开始执行的时间，并非公文成文日期；公文打印的日期与公文生效并无直接关联；公文撰稿日期仅仅是公文起草的时间，此时公文还未完成审核签发等流程，不代表公文生效。所以所拟公文的成文日期应写发文机关负责人签发的日期。

2、在赫兹伯格的双因素理论中，满意的反面或对立面是（）。

A.不满意

B.没有满意

C.很不满意

D.没有不满意

【答案】：B

【解析】赫兹伯格的双因素理论提出，满意和不满意并非是同一维度的两端，该理论将影响员工工作态度的因素分为激励因素和保健因素。激励因素具备时会使员工感到满意，缺乏时员工会没有满意；保健因素具备时员工会没有不满意，缺乏时员工则会不满意。所以满意的反面或对立面是没有满意。

3、到博物馆参观展览是一种（）活动。

A.消费

B.生产

C.交换

D.转移支付

【答案】：A

【解析】到博物馆看展览需购票支付一定费用，这涉及到货币与展览观赏服务的交换，本质上属于一种消费行为。消费是指人们为了满足各种需要而进行的商品和服务的购买与使用。看展览时，消费者用货币购买了观赏展览这一服务，以满足精神文化需求。生产是把各种生产要素结合起来，转化为产品或服务的过程，去博物馆看展览并非生产环节。交换通常强调的是不同商品或服务之间的互换，到博物馆看展览主要是支付货币获取服务，并非典型的交换。转移支付是政府或其他组织将一部分收入无偿地转移给另一部分人或组织的行为，这与到博物馆看展览的活动性质完全不同。所以到博物馆看展览是一种消费活动。

4、景鸿公司在年底组织了公司团建活动，安排了一系列活动项目。该团建活动拟达到的目标一般包括（）。①计划②沟通③激励④技能⑤协作

A.①②③

B.②③④

C.②③⑤

D.①④⑤

【答案】：C

【解析】团建活动是为了增强团队凝聚力、提高团队协作能力和员工工作积极性等。沟通是团建活动的重要目标之一，通过各种活动项目，员工之间可以更好地交流信息、分享想法，减少工作中的误解和冲突，让工作流程更加顺畅。激励同样关键，在团建活动中，员工能感受到公司的关怀和重视，获得成就感和自信心，从而更加积极主动地投入工作，提高工作效率和质量。协作也是团建活动拟达到的核心目标，通过团队合作完成活动任务，员工能学会相互支持、配合，明确各自的职责和角色，提升团队整体的协作能力，更好地应对工作中的各种挑战。而计划通常是组织活动前的准备工作内容，并非团建活动本身要达到的目标。技能的提升一般需要专门的培训课程和实践操作，团建活动虽然可能在一定程度上锻炼到某些能力，但并非主要以技能提升为目标。所以团建活动拟达到的目标一般包括沟通、激励和协作。

5、《中华人民共和国宪法》规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予（）。

A.补偿

B.安置

C.安排

D.置换

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国宪法》规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。“补偿”是在因公共利益对土地进行征收或征用这一情况下，对土地所有者或使用者所遭受损失给予的合理经济赔偿，是符合宪法规定和法律实践的规范表述。“安置”一般侧重于对因土地征收或征用而涉及人员的居住、就业等方面进行安排，并非针对土地本身的处理表述；“安排”表述比较宽泛，未准确体现出在土地征收或征用中对权益受损方给予的合理回馈；“置换”通常指的是用一种事物交换另一种事物，并不符合宪法中对于土地征收或征用后处理方式的规定。所以正确答案是补偿。

6、据统计，我国收入差距拉大问题已持续20年，全国最富有家庭与最贫穷家庭的人均可支配收入差距已超过8倍。针对当前我国贫富差距持续扩大的现状，国家应采取的措施是（）。

A.大力发展公有制经济，限制非公有制经济的过快发展

B.利用财政、税收等杠杆，对收入再分配进行科学的调控

C.淡化市场竞争，注重讲究分配公平，不断提高就业率

D.解决低收入者的人身保险和财产保险问题，排除其后顾之忧

【答案】：B

【解析】在我国社会主义市场经济体制下，针对贫富差距继续扩大的现状，需要综合运用多种政策工具进行调节。对于大力发展公有制经济并限制非公有制经济过快发展这一举措，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在促进经济增长、增加就业、激发市场活力等方面具有重要作用。我们应坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，鼓励