2026江苏盐城市东台市国有企业引进优秀青年人才8人备考题库附答案详解.docxVIP

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2026江苏盐城市东台市国有企业引进优秀青年人才8人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、公共财政管理的目标不包含以下哪一项?()

A.效率

B.公平

C.廉政

D.稳定

【答案】:C

【解析】公共财政管理的目标通常可概括为效率、公平和稳定。效率是指财政资源的有效配置,以最小的投入获得最大的产出;公平强调财政分配要兼顾不同群体的利益,保障社会公平正义;稳定则注重保持经济的稳定增长和社会的稳定发展。而廉政主要是针对公职人员行为规范和行政作风方面的要求,并非公共财政管理的直接目标。所以应选择廉政这一项。

2、关于“多彩贵州”的解释,最贴切的一项是()

A.地处云贵高原,地形崎岖秀美

B.人民善良勤劳,物产丰富

C.是我国著名的少数民族聚居区之一,民族风情多姿多彩

D.山川秀丽、气候宜人、民数众多、资源富集、发展潜力巨大

【答案】:D

【解析】该题主要考查对“多彩贵州”含义的准确理解。对于选项所描述的内容,需判断哪个最能全面且贴切地解释“多彩贵州”。地处云贵高原,地形崎岖秀美,此描述仅侧重于贵州的地形地貌特征,较单一,未涵盖贵州其他方面诸如民族、资源、发展等丰富的元素,不能完整地体现“多彩”的内涵。人民善良勤劳,物产丰富,这只是强调了贵州人民的品质和物产情况,没有全面涉及贵州在自然、民族、发展潜力等多个维度的特性,无法精准阐释“多彩”。是我国著名的少数民族聚居区之一,民族风情多姿多彩,该内容仅聚焦于贵州的民族风情层面,虽然民族风情是贵州特色的一部分,但“多彩贵州”的含义更为广泛,不止包含民族风情这一方面。山川秀丽、气候宜人体现了贵州自然环境的优势;民族众多意味着有着丰富多样的民族文化和风情;资源富集表明贵州在自然资源等方面具有优势;发展潜力巨大则从发展的角度体现了贵州的特点。这几个方面综合起来,全面且系统地涵盖了贵州自然、人文、资源和发展等多个维度,能最贴切地解释“多彩贵州”的丰富内涵。所以最贴切的解释是山川秀丽、气候宜人、民族众多、资源富集、发展潜力巨大。

3、下列说法不正确的是()。

A.公文是一种特殊的应用文

B.公文的结构是指公文语言的组织构造

C.发文是指本机关制成发往内部或者外部的文件

D.公文形成的具体时间通常以领导签发的时间为准

【答案】:B

【解析】公文确实是一种特殊的应用文,它有着特定的格式、用途和规范,所以该说法正确。公文的结构是指公文的组织构造,包括公文的开头、主体、结尾等部分的安排,而不是公文语言的组织构造,所以此说法不正确。发文指的就是本机关制成发往内部或者外部的文件,这种表述是准确的。公文形成的具体时间通常的确以领导签发的时间为准,该说法也是正确的。所以不正确的说法是关于公文结构的表述。

4、下面句子没有语病的是()。

A.这个季度亏损减少了两倍

B.这样的活动乐意使农民接受

C.会议是在酷热的气温中召开的

D.三个质量管理小组分获一、二、三等奖,奖金额分别为1000元,800元500元

【答案】:D

【解析】“减少”不能用“两倍”来表述,数量减少只能用分数或百分数,所以“这个季度亏损减少了两倍”存在语病;“使”字句语序不当,应是“使农民乐意接受”,“这样的活动乐意使农民接受”有语病;“酷热”用来形容天气,不能直接修饰“气温”,“会议是在酷热的气温中召开的”搭配不当;“三个质量管理小组分获一、二、三等奖,奖金额分别为1000元,800元500元”表述清晰合理,不存在语病。所以没有语病的句子是“三个质量管理小组分获一、二、三等奖,奖金额分别为1000元,800元500元”。

5、在政治经济学范畴内,任何社会再生产都是()。

A.物质资料再生产和生产关系再生产的统一

B.简单再生产和扩大再生产的统一

C.生产过程和流通过程的统一

D.劳动过程和价值增益过程的统一

【答案】:A

【解析】社会再生产是指生产过程的不断反复和经常更新,从其内容来看,包括物质资料再生产和生产关系再生产两个方面。物质资料再生产是指生产过程中所消耗的生产资料和生活资料不断得到补偿和更新,使社会生产能够持续进行;生产关系再生产是指在生产过程中人们之间的社会关系不断得到维持和发展,体现为生产资料所有制形式、人们在生产中的地位和相互关系以及产品分配形式等方面的再生产。因此,任何社会再生产都是物质资料再生产和生产关系再生产的统一。简单再生产和扩大再生产是从生产规模的角度对社会再生产进行的分类,并非社会再生产的本质特征;生产过程和流通过程的统一主要涉及资本的循环和周转等问题,不能完全涵盖社会再生产的内涵;劳动过程和价值增益过程的统一是商品生产过程的特点,并非社会再生产的普遍定义。所以,在政治经济学的意义上,任何社会再生产都是物质资料再生产和生产关系再生产的统一。

6、事业单位专业技术岗位分为(

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