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第九单元整理与复习
第5应用广角
教学内容：
第104--105页。
教学目标：
1、能读懂题意，了解解决实际问题类型的题目的含义。
2、能利用所学知识解决日常生活中常见的问题。
3、能正确地评价自己本册书知识的掌握的情况。
教学重难点：
周期现象的理解
教学准备：
多。
教学过程：
一、复习，引入内容
1、你在生活中发现了哪些数学问题？
2、你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？
二、组织练习
1、简单的周期现象P105页第25题。
指名学生读题，从题中你知道了什么？
你能从图中看出第4、5秒照明灯是亮的还是暗的？
几秒后亮灯的情况开始和前面重复？照明灯发光的规律？
第39、40称照明灯是亮的还是暗的？
如果让照明灯每5秒以固定的规律变化，你会设计吗？像上图那样画一画。
2、学生独立完成P104页第23、24两题。
指名板演，其余学生独立完成
指名学生说说他每步的运算想法
综合算式是如何列的，符合题意吗？
3、小组同学每家的本数，制成统计表。
你能说说小组同学家本数的平均数最少不会少于多少，最多不会大于多
少？并算出这个平均数吗？
三、自我评价
回顾自己本学期学习的表现，能得几个★，就把几个☆涂上颜色。
Unit9OrganizingandReviewing
son5Applyingwide
angle
Teachingcontent:
Textbookpages104--105.
Teaching
objectives:
1.Beabletoreadthemeaningofthequestionsandunderstandthe
meaningofquestionsthatsolvepracticalproblemtypes.2.Abletouse
theknowledgelearnedtosolvecommonproblemsindailylife.3.Be
abletocorrectlyevaluateyourmasteryoftheknowledgeinthisbook.
Teachingkey
points:
Understandingcyclicalphenomena
Teaching
preparation:
多。
Teaching
process:
1.Reviewmemoriesandintroduce
content
1.Whatmathematicalproblemshaveyoufoundinyourlife?2.Can
youusethemathematicalknowledgeandmethodsyouhavelearned
tosolvetheseproblems?
2.Organizeexercises
1.Simpleperiodicphenomenon.Question25onpageP105.Name
studentstoreadthequestion.Whatdoyouknowfromthequestion?
Canyoutellfromthepicturewhetherthelightisbrightordarkatthe
4thand5
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