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2025/11/05

江苏海事职业技术学院简介

汇报人：XXXX

CONTENTS

目录

01

学院基本概况

02

教学资源

03

校园文化

04

学生发展

05

未来展望

学院基本概况

01

学院历史沿革

前身创立

1951年，学院前身南京海运学校成立，开启航海教育篇章。

重要更名

1998年，学校更名为南京航运学校，适应行业发展需求。

合并组建

2003年，多校合并成立江苏海事职业技术学院，规模扩大。

升级发展

近年，学院不断提升办学水平，成为海事高职教育的佼佼者。

地理位置与环境

优越的地理区位

学院位于南京江宁区，毗邻长江，周边交通发达，便于学生出行。

宜人的校园环境

校园绿化丰富，有湖泊、花园，为师生营造了舒适的学习生活空间。

学院规模与布局

校园占地面积

江苏海院占地1400多亩，宽敞校园为师生提供充足活动空间。

建筑分布情况

教学楼、实训楼等有序分布，如轮机实训楼设备先进实用。

绿化景观规划

校园绿化覆盖率高，四季有景，像中心花园景色宜人。

功能区域划分

生活区、教学区等分区明确，便利师生学习生活需求。

教学资源

02

师资队伍情况

教授团队

学院有资深教授领衔教学，如[教授姓名]，在专业领域成果丰硕。

双师型教师

众多双师型教师兼具理论与实践能力，为学生提供实用教学。

行业专家兼职

邀请行业专家兼职授课，像[专家姓名]带来前沿行业经验。

专业设置特色

航海类专业优势突出

该校航海专业实力强，培养众多航海人才，在行业内声誉良好。

新兴专业紧跟趋势

设置智能航运等新兴专业，契合行业发展，满足市场新需求。

专业交叉融合度高

如航海与信息技术交叉，培养复合型人才，增强就业竞争力。

校企合作专业多样

与企业合作开设专业，实践教学丰富，毕业生受企业青睐。

实训基地建设

骨干教师数量

学院拥有众多骨干教师，如航海系李教授，教学经验丰富。

教师职称结构

职称分布合理，高级、中级、初级职称教师协同发展。

双师型教师比例

双师型教师占比高，机电系张老师实践教学能力强。

图书馆资源

前身成立

1951年，南京海运学校成立，为学院发展奠定基础。

首次更名

1956年，学校更名为南京河运学校，开启新发展阶段。

再次转型

2003年，经江苏省政府批准，组建江苏海事职业技术学院。

后续发展

近年来，学院不断提升综合实力，迈向新的发展高度。

校园文化

03

学院精神与校训

优越的地理位置

学院位于南京江宁区，毗邻秦淮河，交通便利，周边配套设施完善。

优美的校园环境

校园绿树成荫、湖光潋滟，建筑风格独特，营造惬意学习生活氛围。

校园文化活动

航海类专业优势显著

该校航海专业闻名，为航运业输送众多人才，如中远海运的骨干人员。

新兴专业贴合市场

设置智能航运等新兴专业，适应行业发展，满足企业对新型人才需求。

专业交叉融合度高

航海与信息技术等专业交叉，培养复合型人才，像智能航海管理人才。

校企合作定制专业

和企业合作开设定制专业，如与港口合作设港口物流管理专业。

学生发展

04

社团组织与活动

校园占地面积

江苏海院占地广阔，达1000多亩，为师生提供充足学习生活空间。

建筑分布情况

教学楼、图书馆等建筑合理分布，方便师生日常教学与学习。

实训场地规模

学院实训场地丰富，如航海实训中心，满足专业实践需求。

绿化区域规划

校园绿化规划佳，有大片草坪与树林，营造宜人环境。

学生竞赛成果

优越的地理位置

学院位于南京江宁区，毗邻长江，交通便利，周边配套设施完善。

宜人的校园环境

校园绿化覆盖率高，亭台楼阁、湖泊点缀，营造舒适学习氛围。

就业与升学情况

高层次人才数量

学院拥有多位国家级、省级高层次人才，如行业知名专家王教授。

教师教学成果

教师在教学竞赛中屡获佳绩，像张老师获省级教学比赛一等奖。

双师素质教师占比

大量教师具备双师素质，李老师既有丰富教学经验又有行业实践经历。

未来展望

05

发展目标与规划

前身创立

1951年，南京海运学校创立，为学院发展奠定根基。

首次更名

1956年，学校更名为南京河运学校，开启新发展阶段。

再次变迁

2003年，合并组建江苏海事职业技术学院，实现跨越发展。

持续发展

近年来，学院不断提升实力，在航海教育领域声誉日隆。

战略举措与方向

优越的地理位置

学院位于南京江宁区，毗邻长江，交通便利，周边配套设施完善。

优美的校园环境

校园绿树成荫、湖光潋滟，有现代化建筑，营造宜人学习氛围。

THEEND

谢谢