完整word版记承天寺夜游教案（2025—2026学年）.docxVIP

完整word版记承天寺夜游教案（2025—2026学年）

二、教学目标

1.知识目标：

在本课时，学生能够说出牛顿运动定律的基本内容，并列举出三个典型的力学现象。

学生能够解释简谐运动的周期和频率的关系，并设计出简单的振动系统模型。

2.能力目标：

学生通过实验探究，能够设计实验方案来验证牛顿第二定律，并论证实验结果。

学生能够运用所学知识，评价不同类型的振动系统在工程中的应用价值。

3.情感态度与价值观目标：

学生在探究过程中，能够展现出对科学研究的兴趣和好奇心，培养严谨的科学态度。

学生通过学习，认识到物理学知识在工程和社会发展中的重要性，树立正确的价值观。

4.科学思维目标：

学生能够运用归纳和演绎的思维方式，分析力学现象，并提出合理的解释。

学生能够通过逻辑推理，设计实验方案，并从实验数据中得出科学结论。

5.科学评价目标：

学生能够评价实验设计是否合理，以及实验结果是否具有可靠性和准确性。

学生能够根据实验结果，评价理论模型的适用范围和局限性。

二、教学目标

1.知识目标：

学生能够说出细胞膜的基本结构，并列举出至少三种细胞膜的功能。

学生能够解释细胞呼吸过程中能量的转换机制，并说出能量转换的三个阶段。

2.能力目标：

在教师引导下，学生能够设计一个简单的实验来观察细胞膜的流动性。

学生能够通过实验数据，论证细胞膜流动性与细胞功能之间的关系。

3.情感态度与价值观目标：

学生在探究过程中，能够展现出对生物学实验的积极态度和好奇心。

学生认识到细胞膜在生命活动中的重要性，培养对生命科学的敬畏之心。

学生能够理解科学探究的过程，学会尊重实验结果，并从中获取科学思维的方法。

三、教学重难点

教学重点在于学生能够掌握细胞分裂的基本过程和步骤，难点在于理解细胞分裂中染色体的变化和DNA的复制机制。难点之所以存在，是因为这些概念较为抽象，且学生可能缺乏相关的生物学背景知识。因此，教学过程中需通过实例和模型辅助，帮助学生逐步理解并掌握这些难点内容。

四、教学准备

教学准备包括制作多媒体课件、准备细胞分裂过程图解、实验器材、相关视频资料，以及设计任务单和评价表。学生需预习教材内容，并收集相关资料。教学环境将设置小组座位，确保合作学习，黑板板书将预先设计好，以便清晰展示教学流程。这些准备工作将确保教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.开场白，欢迎学生并简要介绍本节课的主题。

2.提问：“你们知道细胞吗？细胞有哪些功能？”

3.展示一张细胞的图片，引导学生观察并描述其结构。

4.提出问题：“细胞是如何分裂的呢？分裂过程中有哪些重要的步骤？”

学生活动：

1.主动参与讨论，分享对细胞的认识。

2.观察图片，描述细胞的结构。

3.思考并提出关于细胞分裂的问题。

新授

时间预估：35分钟

任务一：细胞分裂的概念

教学目标：

认知目标：说出细胞分裂的概念，了解其基本过程。

能力目标：能够通过观察图片和实验，分析细胞分裂的特征。

情感态度与价值观目标：培养学生对细胞分裂的探索精神和科学态度。

活动方案：

1.教师讲解细胞分裂的概念，展示细胞分裂的图片和动画。

2.学生观察图片和动画，思考细胞分裂的特点。

3.教师引导学生总结细胞分裂的特征。

4.学生小组讨论，分享自己的观察和总结。

5.教师点评并总结。

教师活动：

1.详细讲解细胞分裂的概念，突出重点和难点。

2.展示高质量的图片和动画，增强学生的直观感受。

3.引导学生积极参与讨论，培养学生的合作能力。

4.点评学生的讨论，给予鼓励和指导。

学生活动：

1.仔细观察图片和动画，思考细胞分裂的特点。

2.积极参与讨论，分享自己的观察和总结。

3.认真倾听教师的讲解，理解细胞分裂的概念。

4.积极回答问题，展示自己的学习成果。

即时评价标准：

学生能够准确地描述细胞分裂的概念。

学生能够通过观察图片和动画，分析细胞分裂的特征。

学生能够积极参与讨论，分享自己的观察和总结。

任务二：细胞分裂的步骤

教学目标：

认知目标：说出细胞分裂的步骤，了解每个步骤的作用。

能力目标：能够通过实验观察细胞分裂的各个步骤。

情感态度与价值观目标：培养学生对细胞分裂过程的兴趣和好奇心。

活动方案：

1.教师讲解细胞分裂的步骤，展示细胞分裂的实验操作视频。

2.学生观看视频，思考每个步骤的作用。

3.教师引导学生总结细胞分裂的步骤。

4.学生小组讨论，分享自己的观察和总结。

5.教师点评并总结。

教师活动：

1.详细讲解细胞分裂的步骤，突出重点