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目录01组织架构建设02主题活动策划03日常行为督导04宣传阵地运营05长效机制构建06成果评估体系

01组织架构建设

队伍核心成员职责分工负责制定活动计划、协调各部门工作进度，监督任务执行情况，确保活动目标达成。队长统筹全局分管宣传、后勤或外联等具体事务，在队长缺席时代行职责，并定期提交分管领域工作报告。负责物资调配、场地布置与现场秩序维护，需提前演练流程并反馈潜在问题至策划组优化方案。副队长协助管理主导活动方案策划，包括主题设定、流程编排及应急预案制定，需结合校园文化特点创新内容形式。策划组创意设行组落地实施

班级联络员招募流程发布招募公告综合能力面试班级推荐与自荐公示与培训通过校园公示栏、班级群等渠道明确岗位职责与选拔标准，强调沟通能力与责任心为核心要求。班主任初审候选人资格后提交推荐表，或学生自愿提交包含个人优势说明的申请材料。由文明校园队骨干成员组成评审团，通过情景模拟测试应变能力，评估其信息传达与组织协调潜力。公布录用名单并开展岗前培训，涵盖活动对接规范、紧急事件上报流程及基础沟通技巧等内容。

采用“发起-响应-反馈”流程，发起部门需明确需求节点，协作部门须在48小时内回复解决方案。任务闭环管理各部门指派专员组成联合检查组，对活动筹备关键环节进行交叉核验，确保标准统一无疏漏。交叉督导制月召开跨部门协调会，同步活动进展并讨论资源调配方案，使用共享文档实时更新任务分工表。定期联席会议将协作效率纳入部门评优指标，对主动支援其他部门的成员给予额外积分奖励，强化团队意识。绩效联动考评部门协同工作机制

02主题活动策划

文明礼仪实践月方案礼仪知识普及活动通过主题班会、宣传海报、短视频等形式，系统讲解校园礼仪规范，包括课堂礼仪、师生交往礼仪及公共场合行为准则，强化学生文明意识。家校联动推广向家长发放《家庭礼仪指南》，鼓励家长参与监督，形成校园与家庭共同培养文明习惯的合力。文明标兵评选设立“礼仪之星”评选机制，从班级推选言行得体的学生代表，通过榜样示范作用带动全校学生践行文明行为。情景模拟训练组织学生参与礼仪情景剧表演，模拟图书馆安静阅读、食堂排队就餐等场景，在实践中掌握礼仪细节。

校园清洁日执行细节分区责任制将校园划分为若干责任区，由各班级认领并负责清扫，重点清理绿化带垃圾、墙面涂鸦及卫生死角，确保全覆盖无遗漏。01垃圾分类教育在清洁过程中增设垃圾分类指导环节，通过现场演示如何区分可回收物、有害垃圾等，提升学生环保实践能力。创意清洁工具设计鼓励学生利用废旧材料制作扫帚、垃圾夹等工具，结合劳动课程开展清洁工具改造比赛，激发参与积极性。长效维护机制清洁日后设立“卫生监督岗”，由学生轮流值日检查公共区域卫生，巩固活动成果并培养日常维护习惯。020304

互助帮扶结对计划学业帮扶小组针对学习困难学生，组织成绩优异者成立“一对一”辅导小组，制定个性化学习计划，定期开展习题讲解与学习方法分享。心理支持伙伴培训高年级学生担任“心理观察员”，通过日常交流发现情绪低落的同学，及时上报并协助教师开展心理疏导。特长互补结对根据学生兴趣特长（如绘画、编程、体育等），跨班级组建兴趣互助队，通过技能交换促进全面发展。家校共育记录册为每对帮扶伙伴建立成长档案，记录帮扶过程与成效，定期向家长反馈并调整帮扶策略。

03日常行为督导

课间秩序巡查规范巡查区域划分与责任落实巡查记录与反馈机制行为规范引导与教育明确教学区、走廊、楼梯间等关键区域的巡查责任人，确保无死角覆盖，重点关注学生追逐打闹、大声喧哗等行为，及时劝阻并记录违规情况。巡查过程中发现不文明行为时，需耐心讲解校园行为准则，如轻声慢行、礼让同学等，并通过案例示范强化学生的规则意识。使用标准化表格记录巡查结果，每周汇总分析高频问题，向班主任及德育部门反馈，为后续针对性教育提供依据。

公共设施维护监督设施损坏排查与报修流程定期检查课桌椅、门窗、体育器材等设施的完好性，发现损坏立即张贴警示标识并通过线上平台提交维修申请，确保问题当日响应。学生责任区划分与评比将绿化带、宣传栏等区域分配给各班级维护，每月评选“最佳维护班级”，颁发流动红旗以激励学生参与公共财产保护。节能环保行为督导重点监督水电浪费现象，如未关水龙头、无人教室开灯等，结合环保主题班会宣传资源节约的重要性。

应急处置预案演练火灾与地震逃生演练每季度组织全员疏散演习，模拟烟雾环境下的逃生路线选择，强调“弯腰捂鼻、不推挤”等要点，并评估各楼层疏散效率。冲突事件干预流程针对学生打架等突发事件，制定“隔离-安抚-上报”三步预案，督导队员需佩戴记录仪留存证据，避免事态升级。突发伤病急救培训联合校医室开展心肺复苏、止血包扎等技能培训，确保督导队员能熟练使用急救箱，并在突发情况下协助专业医护人员。