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最新《重温最美古诗词》阅读测试题含答案

《重温最美古诗词》阅读测试题

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1.下列诗句中，描写春天景色的是（）

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

答案：C

解析：A选项“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是夏天西湖的荷花景色；B选项“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘的是秋天的枫叶；C选项“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”通过柳树的描写展现了春天万物复苏、柳丝摇曳的景象；D选项“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是用比喻的手法写冬天的雪景。

2.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是（）

A.月亮

B.美女

C.花朵

D.太阳

答案：A

解析：“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，“婵娟”在这里特指月亮，表达了词人对亲人、朋友的美好祝愿，希望大家即使相隔千里，也能共同欣赏这美好的月色。

3.下列哪位诗人不属于唐代“边塞派”诗人（）

A.王昌龄

B.王之涣

C.王维

D.岑参

答案：C

解析：王昌龄、王之涣、岑参都是唐代边塞派诗人的代表。他们的诗作多以边塞风光、战争生活为题材，风格豪放悲壮。而王维是山水田园派诗人，其作品多描绘自然山水之美，表达宁静、闲适的心境。

4.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”赞颂的是（）

A.竹子

B.石灰

C.梅花

D.菊花

答案：B

解析：这句诗出自于谦的《石灰吟》，诗人以石灰自喻，通过赞颂石灰经过千锤万凿、烈火焚烧，最后粉骨碎身却依然保持清白的品质，表达了自己坚守高洁情操、不怕牺牲的精神。

5.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自（）

A.《诗经》

B.《论语》

C.《长歌行》

D.《孟子》

答案：C

解析：“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府诗《长歌行》，意在告诫人们要珍惜青春时光，努力奋斗，否则等到年老一事无成时再后悔就来不及了。

6.下列诗句中，表达思乡之情的是（）

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D.A和C

答案：D

解析：A选项“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，通过想象兄弟们登高插茱萸的情景，表达了诗人在重阳节对家乡亲人的思念之情。C选项“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石的《泊船瓜洲》，借春风、明月等意象，抒发了诗人对家乡的眷恋和渴望早日归乡的心情。B选项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘的是春天生机勃勃的景象，没有表达思乡之情。

7.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”描写的是（）的弹奏声。

A.古筝

B.琵琶

C.二胡

D.笛子

答案：B

解析：这句诗出自白居易的《琵琶行》，是对琵琶弹奏声音的生动描写。“大弦”声音沉重舒长如阵阵急雨，“小弦”声音细促轻幽如有人在窃窃私语，形象地展现了琵琶弹奏时丰富多变的音色。

8.“采菊东篱下，悠然见南山”的作者是（）

A.陶渊明

B.孟浩然

C.王维

D.李白

答案：A

解析：此句出自陶渊明的《饮酒·其五》，表现了诗人悠然自得的心境和对田园生活的热爱。陶渊明是东晋时期著名的田园诗人，其作品多以田园生活为题材，风格质朴自然。

9.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人（）的情感。

A.消极悲观

B.壮志豪情

C.思乡念亲

D.离愁别绪

答案：B

解析：这句诗出自李白的《行路难·其一》。尽管诗人在人生道路上遭遇了诸多挫折，但他坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的理想和抱负，体现了诗人积极向上、勇往直前的壮志豪情。

10.下列诗句中，与“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的情景最接近的是（）

A.小娃撑小艇，偷采白莲回。

B.牧童骑黄牛，歌声振林樾。

C.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

D.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

答案：B

解析：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘了孩子们放学后趁着春风放风筝的欢乐场景，体现了儿童的活泼好动和对户外活动的喜爱。B选项“牧童骑黄牛，歌声振林樾”描绘了牧童骑着黄牛，欢快地唱着歌的画面，同样展现了儿童天真活泼的形象和自由自在的生活状态，与题干情景最为接近。A选项“小娃撑小艇，偷采白莲回”描写的是小孩偷采白莲的情景；C选项“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”刻画的是一个专心学钓鱼的小孩；D选项“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”写的是儿童夜晚捉蟋蟀的情景。

二、多项选择题（每题4分，共20分，少选、多