2025年大学《隆迪语》专业题库—— 隆迪语言对环境保护的启示.docxVIP

2025年大学《隆迪语》专业题库——隆迪语言对环境保护的启示

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础与理解部分

1.请用隆迪语写出与以下环境保护概念相关的三个词汇，并分别给出其基本含义：土地、树木、清洁。

2.隆迪语中表达“保护环境”的常用短语是“__________”。请写出该短语，并简述其在当地语境中的常见用法或强调的侧重点。

3.阅读以下简短的隆迪语文本，然后回答问题：

“KabwelwamvunansimalwakatikwaLundalwabakwanga.Bonanabona,nsimayikuloba.Kukusansimakumusukakulukondelukululwamusi.Kukolamitimiyubwinonakufumanambwinonakumwisi.”

请用隆迪语回答以下问题：

a)这段话主要描述了什么自然现象或环境状况？

b)文中提到了哪些与环境保护相关的行为（正面或负面）？

4.在隆迪文化中，河流和森林往往具有特殊的意义。请简要说明隆迪语中描述河流或森林的某些词汇可能蕴含的文化或精神内涵。

二、语言应用与表达部分

5.假设你是一名隆迪社区的成员，请用隆迪语写一段话（约50-70词），向社区成员提出一项简单的日常环保倡议，例如节约用水、减少塑料垃圾等。要求语言得体，表达清晰。

6.请将以下句子翻译成隆迪语：

“语言不仅是沟通的工具，也是文化的载体，它能够记录和传递一个社区对环境的看法和价值观。”

7.假设你正在学习一首古老的隆迪民歌，歌词中提到了对树木的赞美和依赖。请简要分析这首民歌的语言特点（如比喻、拟人等修辞手法）是如何帮助表达对自然的敬畏和可持续利用观念的。

三、分析与评价部分

8.隆迪语中是否有专门用于描述“污染”、“气候变化”等现代环境问题的词汇？如果有，请举例说明这些词汇的产生方式（是固有词还是借词？）。如果没有，请分析隆迪语是如何借助现有词汇资源来讨论这些新出现的环境议题的。

9.比较隆迪语中表达“土地”的词汇（如mulima）与表达“水”的词汇（如mufu或mushi）在不同语境下的使用差异。这些差异是否反映了隆迪人民对自然资源的不同态度或依赖程度？请结合文化背景进行分析。

10.随着全球环保意识的提升，隆迪语中是否可能出现新的与环保相关的表达方式？请举例说明你可能观察到或想象出的这样的表达方式，并分析其形成的社会文化原因。

四、综合思考

11.总结隆迪语言在传承和传播环境保护知识方面可能扮演的角色。你认为学习隆迪语对于理解和参与当地或区域的可持续发展项目有何具体价值？请结合语言、文化和环境三个维度进行阐述。

试卷答案

一、基础与理解部分

1.土地：Mulima；树木：Miti；清洁：Kusimba/Kutshikakwamulungu

2.Kukusansima；该短语强调保护生物（动物和植物），是环境保护的核心概念之一。

3.a)描述了森林（nsimalwakati）在干燥季节（kulukondelukululwamusi）面临枯萎（nsimayikuloba）的现象。

b)提到的行为有：砍伐树木（kukusansima）、不当地使用土地（kumusuka）、植树（kukolamiti）、避免破坏（kufumanambwinonakumwisi）。

4.河流词汇（如mufu,mushi）可能象征着生命之源、精神归宿或祖先的连接。森林词汇（如mvu,simba）可能象征着力量、知识（森林中的智慧）、神圣或避难所。这些词汇往往承载着超越物质层面的文化意义。

二、语言应用与表达部分

5.(示例)Mwito,mabondeatikasinanga.Kusema,kusebakufikirakulimbanachifwanachikati,chikuyambachikwera.Kukolakufikirakulimakwamusiwakutshika,kwakutimabondenamitiwakusimbanakusali.

*(注意：此为示例，学生答案需用隆迪语表达且符合语境)*

6.Linguanikumisetokwakusekwa,nanikifwelekwakusewelakwamokkelowakufananakuyambitirakwaphalalakufananakwap