九年级英语听说课教学设计与实施.pdfVIP

科

年级九年级英语任课授间3.8

目

Unit13we’retryingtosavetheearth!

课题授课类型听说

SectionB(1a-1e)

1.能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别，获取主要

信息。

课标依据2.能在的指导下参与角色表演等活动。

3.能在口语活动中使用正确的语音、语调。

4.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。

1.学会本课新词汇，并能正确朗读。napkinrecycle

知识与

2.在完成学习任务的过程中，培养学生能力。抓，通过所给

技能

信息判断其它正确信息的能力。

通过引入新课，利用学习本课的词汇。在此基础上，进入

教学过程与

任务教学。教学前，学生理解的任务，降低的难度。最后

目标方法在操练中巩固运用所学知识。

态度树立环境意识，学会关注环境保护环境。明白保护环境是每个人

与价值观的职责。

教学在完成学习任务的过程中，培养学生能力。通过所给信息判断其它

教学

重点正确信息的能力。

重点

教学在完成学习任务的过程中，培养学生能力。通过所给信息判断其它

难点难点正确信息的能力。

教学选择分析表

教学使用占用

知识点学习目标所得结论

类型作用方式时间

napkin

知识目标AG词汇学习2分钟

recycle

过程与方

1c音频eh技巧7分钟

法

1e句型训练hj模仿5

①在教学中的作用分为：A.，建立经验；B.创设情境，动机；C.举例验

证，建立概念；D.示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；

G.设难置疑，引起思辨