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中考语文备考之病句复习整理

中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论成绩如何，你

的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得

的太多太多。下面是小编给大家带来的中考语文备考之病句复习，欢

迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

中考语文备考：病句修改的10种类型

一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。

介词结构在句首易导致句子无主语。如：

例1：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。

例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为

隋统一全国创造了条件。

解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应

该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介

词结构在句首导致无主语的错误类型。

这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。如例1

去掉“通过”，例2去掉“由于”。

二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是

否搭配得当。

这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词

的并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错

位、是否搭配得当这三个方面去考虑。

例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。

例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。

例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力

量和集思广益的效果。

例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关

单位采用，并受到国外专家的赞赏。

解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列

地放在一起。

例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。

例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先

后顺序，应该先听取后讨论。

例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。

例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，

通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。

三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优

劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。

例7：一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须

会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。

例8：我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，

关键在于加速培养一批各行各业的人才。

解析：这两个例句中，前半句都提到两个方面的事情，例7中，

前半句包含了能顺利结业和不能顺利结业两个方面，例8中，前半句

包含了能抓住机会和不能抓住机会两个方面，但是这两个句子的后半

部分都只说到肯定的方面。

修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是

否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词

语。

四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。

例9：由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上

万份商标。

例10：谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果

也许适得其反。

解析：这两个句子是典型的因多重否定导致否定不当的句子，根

据句意，例9应当去掉句中的“没”字，例10是反问句与多重否定嵌

套的句子，要注意细心判断，该句应当去掉句中的第二个“不”字。

另外，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的

后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反

五、发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主

客是否颠倒。

例13：关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予

点评，及时曝光。

例14：克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是

陌生的。

解析：例13就是将“对于”和“关于”混用了，应将“关于”改

为“对于”。例14是将主客颠倒了，应改为“尚属幼稚的小朋友对克

隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽

流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的。”

六、发现代词，看是否指代不清。

例15：欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。