身体上测量工具与长度单位应用.pdfVIP

第五单元厘米和米

第5我们身体上的尺

教学内容：

第68－69页。

教学目标：

1、使学生更加巩固对长度单位“厘米”和“米”的认识，培养学生运用所

学知识解决实际问题的能力。

2、培养学生估测物体长度的意识和能力，逐步形成一定的技能技巧。

3、学生探索知识间的内在联系，培养学生养成良好的惯。

教学重点：

在活动中发现人的身体上特有的规律。

教学难点：

养成良好的惯,逐步形成估测技能。

教学准备：

学生尺一把、一张长方形纸、一把常见的其他形式的尺。

教学过程：

一、认识各种各样的尺。

1、请学生介绍一下课前准备的尺。

2、着重介绍学生尺、米尺和卷尺。

二、认识自己身上的尺。

1、提问：如果要量一量一拃有多长，你觉得用什么尺量？一步呢？一庹呢？

2、学生分组合作测量，再汇报测量结果。

3、介绍：根据所测量的一拃、一庹、一步的长度，我们可以利用它们来老测

量一些物体的长度。

三、用学生尺量。

1、用学生尺量一量一张长方形纸。

（1）学生量一量，并填在书上。在量时先找到什么？（0刻度）

（2）反馈测量的数据

（3）组织讨论：通过测量你发现了什么？长方形的边有什么特点？

Unit5CentimetersandMeters

son5TheRulersonOurBody

Teachingcontent:

Textbookpages68-69.

Teachingobjectives:

1,toenablestudentstofurtherconsolidatetheirunderstandingoftheunitsoflengthcentimeterandmeter,andtocultivatestudents

abilitytousetheknowledgetheyhavelearnedtosolvepracticalproblems.2.Cultivatestudentsawarenessandabilitytoestimatethelengthof

objects,andgraduallydevelopcertainskills.3.Guidestudentstoexploretheinternalconnectionsweenknowledgeandcultivatestudentsto

developgoodstudyhabits.

Teachingfocus:

Discovertheuniquepatternsofthehumanbodyduringactivities.

Teachingdifficulties:

Developgoodstudyhabitsandgraduallydevelopestimationskills.

Teachingpreparation:

Studentsaregivenaruler,arectangularpieceofpaper,andothercommonrulers.

Teachingprocess:

1.Recognizevariousrulers.

1.Askstudentstointroducetherulerpreparedbeforegetoutof

class.2,focusonintroducingstudents’ruler,meterrulerand

tapemeasure.

2.Knowyourownruler.

1.Question:If