专题15 电流和电路-2023年中考物理毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)(原卷版).pdfVIP

专题15电流和电路

目录

一、热点题型归纳

【题型一】电荷

【题型二】电流和电路

【题型三】电流表与电流的测量

【题型四】探究串、并联电路的电流规律

【题型五】串、并联电路与电路分析

二、最新模考题组练

【题型一】电荷

【典例分析】

有甲、乙、两三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的

是（）。

A．乙球可能带负电，丙球一定带正电；

B．乙球一定不带电，两球可能带负电；

C．乙球一定带负电，丙球可能带正电；

D．乙球可能不带电，丙球一定带负电

【提分秘籍】

1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小

物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。

2．使物体带电的方法

①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。

实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。

①接触带电：物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

①感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

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．两种电荷：（）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。

2

（）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。

4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

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．验电器：（）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。

2

（）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。

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（）原理：同种电荷相互排斥。

6C

．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是。

e

元电荷（）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本

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ee1.6021892×10

常数之一，常用符号表示。基本电荷＝库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所

e

带电荷都是的整数倍。

7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

①

扩展：如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中

①

和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量

的正负电荷使物体整体显不出电性。

8．导体：善于导电的物体。常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。

导电原因：导体中有大量可以自由移动的电荷。

说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运动。

9．绝缘体：不能（不善于）导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不善于导电的原因：没有可以自由移动的电荷。

10“”“”

．导电与带电的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带

电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。

11．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。

原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。

12.

半导体：导电能力介于导体与导体之间的物体。常见材料：锗、硅等。

【变式演练】

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．（山东滨州统考中考真题）阅读短文判断问题：为了解释地球存在着磁场地磁场，世纪安培假设：地