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初中数学基础运算习题

数学，作为一门基础学科，其重要性不言而喻。而基础运算，则是这座大厦的基石。对于初中生而言，熟练掌握数学基础运算是学好后续复杂知识的前提。本文旨在为同学们提供一份初中数学基础运算的习题精选，希望能帮助大家查漏补缺，夯实基础，提升运算的准确性和速度。

一、有理数及其运算

有理数运算是初中数学的入门，也是一切运算的基础。理解有理数的概念，掌握其运算法则，是学好数学的第一步。

1.1有理数的概念回顾

在进行运算之前，我们先来回顾几个重要的概念：

*正数与负数：大于零的数称为正数，小于零的数称为负数。零既不是正数也不是负数。

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

*相反数：只有符号不同的两个数互为相反数。零的相反数是零。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零。

1.2有理数的加减法

有理数的加减法是建立在小学算术加减法的基础上，引入了负数之后，关键在于处理好符号问题。

知识要点回顾：

*同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

*异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

*一个数同零相加，仍得这个数。

*减去一个数，等于加上这个数的相反数。

精选习题：

1.计算：(-3)+5

2.计算：7+(-9)

3.计算：(-2)+(-4)

4.计算：0+(-6)

5.计算：8-(-3)

6.计算：(-5)-2

7.计算：(-1)-(-7)

8.计算：4.5+(-2.3)-1.2

1.3有理数的乘除法

有理数的乘除法同样需要注意符号法则，其运算结果的符号由负因数的个数决定。

知识要点回顾：

*两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同零相乘，都得零。

*除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。零除以任何一个不等于零的数，都得零。

*多个不为零的数相乘除，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。

精选习题：

9.计算：(-3)×4

10.计算：(-5)×(-2)

11.计算：6÷(-3)

12.计算：(-8)÷(-4)

13.计算：(-2)×3×(-1)

14.计算：12÷(-2)÷3

1.4有理数的乘方

乘方是求几个相同因数的积的运算，它是乘法的特殊形式。

知识要点回顾：

*求n个相同因数a的积的运算叫做乘方，记作a?，其中a叫做底数，n叫做指数，a?读作“a的n次方”或“a的n次幂”。

*正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；零的任何正整数次幂都是零。

*注意区分(-a)?与-a?的意义和运算结果。

精选习题：

15.计算：23

16.计算：(-3)2

17.计算：-2?

18.计算：(-1)?

1.5有理数的混合运算

有理数的混合运算，需要遵循一定的运算顺序，以保证结果的唯一性。

知识要点回顾：

*运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的。同级运算，从左到右依次进行。

*在运算过程中，能运用运算律（加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律）进行简便运算的，要尽量使用简便方法。

精选习题：

19.计算：3+5×(-2)

20.计算：10-(-2)2÷4

21.计算：(-3)×[4-(-2)3]

22.计算：24÷(-2)3-(-1)1??×|-3|

二、整式及其运算

整式是代数式的基础，整式的运算包括加减乘除，其中加减法是合并同类项，乘除法则涉及幂的运算及各种运算法则。

2.1整式的概念

知识要点回顾：

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

*整式：单项式和多项式统称为整式。

*同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。

2.2整式的加减

整式的加减实质上就是合并同类项。

知识要点回顾：

*合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合