高中信息技术 2.docxVIP

高中信息技术2.3文件的下载教学设计教科版

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够准确理解文件下载的概念和原理。

2.熟练掌握常见的文件下载方法，包括使用浏览器直接下载、下载工具（如迅雷）下载。

3.学会根据不同的文件类型和网络环境选择合适的下载方式。

4.了解文件下载过程中可能遇到的问题及解决方法。

（二）过程与方法目标

1.通过实际操作和案例分析，培养学生的自主探究能力和解决问题的能力。

2.引导学生在小组合作中交流与分享，提高团队协作能力和信息表达能力。

3.让学生经历文件下载的完整过程，提升其信息获取和处理的能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生积极探索和创新的精神。

2.增强学生的知识产权意识，引导学生合法、合规地下载文件。

3.培养学生良好的网络使用习惯，提高网络安全意识。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.文件下载的基本概念和原理。

2.使用浏览器和下载工具进行文件下载的操作方法。

3.根据实际情况选择合适的下载方式。

（二）教学难点

1.理解文件下载的原理，特别是不同协议在下载过程中的作用。

2.解决文件下载过程中出现的常见问题，如网络连接中断、下载速度慢等。

3.培养学生在复杂网络环境下合理选择下载方式的能力。

三、教学方法

1.讲授法：通过讲解文件下载的概念、原理和基本操作方法，让学生系统地掌握相关知识。

2.演示法：教师亲自演示浏览器下载和下载工具下载的过程，让学生直观地了解操作步骤。

3.任务驱动法：布置具体的下载任务，让学生在实践中运用所学知识，提高操作技能。

4.小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成下载任务，培养学生的团队协作能力。

5.问题解决法：引导学生分析和解决文件下载过程中遇到的问题，提高学生的问题解决能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.展示一些常见的文件类型，如图片、音乐、视频、文档等，提问学生这些文件是如何获取到自己的计算机中的。

2.播放一段关于网络资源丰富性的视频，强调文件下载在获取网络资源中的重要性，从而引出本节课的主题——文件的下载。

（二）知识讲解（10分钟）

1.文件下载的概念

通过举例说明文件下载的含义，即从网络服务器将文件传输到本地计算机的过程。例如，我们从网上下载一首歌曲，就是将歌曲文件从服务器上复制到自己的电脑中。

2.文件下载的原理

结合简单的网络拓扑图，讲解文件下载的基本原理。当我们在浏览器中输入下载地址或点击下载链接时，计算机通过网络向服务器发送请求，服务器接收到请求后，将相应的文件数据通过网络传输回本地计算机，计算机再将接收到的数据保存为文件。

介绍常见的下载协议，如HTTP、FTP等，简单说明它们的特点和适用场景。HTTP协议是最常用的下载协议，适用于大多数网页上的文件下载；FTP协议则更适合用于批量文件下载和大型文件下载。

（三）浏览器下载演示与实践（15分钟）

1.演示操作

打开浏览器，以百度图片为例，演示如何下载一张图片。具体步骤如下：

-打开百度图片网站，搜索自己喜欢的图片。

-找到合适的图片后，右键点击图片，选择“图片另存为”选项。

-在弹出的“保存图片”对话框中，选择保存位置和文件名，然后点击“保存”按钮。

2.学生实践

布置任务：让学生使用浏览器从网上下载一张自己喜欢的图片，并保存到指定的文件夹中。教师巡视指导，及时帮助学生解决遇到的问题。

3.总结

回顾浏览器下载的操作步骤，强调在下载过程中要注意选择合适的保存位置和文件名，避免文件丢失或混乱。

（四）下载工具介绍与使用（20分钟）

1.下载工具的优势

讲解使用下载工具的好处，如提高下载速度、支持断点续传、方便管理下载任务等。

2.迅雷下载工具的安装与使用

-演示迅雷下载工具的安装过程，提醒学生在安装过程中注意选择合适的安装路径和避免安装不必要的软件。

-打开迅雷软件，以下载一部电影为例，演示使用迅雷下载文件的操作步骤：

-找到电影的下载链接，复制该链接。

-打开迅雷软件，点击“新建”按钮，在弹出的“新建任务”对话框中粘贴下载链接，然后点击“立即下载”按钮。

-介绍迅雷的界面和功能，如任务管理、下载设置等。

3.学生实践

布置任务：让学生使用迅雷下载工具从网上下载一个自己需要的文件，如学习资料、软件等。教师巡视指导，帮助学生解决下载过程中遇到的问题。

（五）下载方式的选择（10分钟）

1.案例分析

展示一些不同类型的文件和不同的网络环境，引导学生分析应该选择哪种下载方式。例如：

-下载小文件（如图片、文档），网络速度较快时，可以使用浏览器直接下载。

-下载大文件（如电影、游戏），网络不稳定时，建议使用下载工具进行下载。