2025年铜仁地区印江土家族苗族自治县辅警招聘考试题库(必刷500题）及答案详解1套.docxVIP

2025年铜仁地区印江土家族苗族自治县辅警招聘考试题库(必刷500题）

第一部分单选题(400题)

1、下列哪项不属于货币市场（）。

A.同业拆解市场

B.回购协议市场

C.商业票据市场

D.融资租赁市场

【答案】：D

【解析】货币市场是短期资金市场，是指融资期限在一年以下的金融市场，具有期限短、流动性强和风险小的特点，通常包括同业拆借市场、回购协议市场、商业票据市场等。同业拆借市场是金融机构之间进行短期资金拆借的市场，用于调剂资金余缺；回购协议市场是通过回购协议进行短期资金融通交易的市场；商业票据市场是以商业票据作为交易对象的市场，是企业短期融资的重要渠道。而融资租赁市场是集融资与融物、贸易与技术更新于一体的新型金融产业，主要涉及长期的固定资产租赁，融资期限一般较长，不属于货币市场范畴。因此不属于货币市场的是融资租赁市场。

2、科举制作为中国古代最为重要的选官制度之一，其产生于（）。

A.汉

B.隋

C.唐

D.宋

【答案】：B

【解析】科举制是中国古代通过考试选拔官吏的重要制度。汉朝实行的选官制度主要是察举制和征辟制，察举制是地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职；征辟制是皇帝或官府直接聘请人才为官，并非科举制，所以该朝代不符合题意。隋朝统一全国后，为了加强中央集权，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，到隋炀帝时，正式设立进士科，标志着科举制度的正式创立。唐朝是科举制的完善时期，唐太宗、武则天、唐玄宗等统治者都对科举制进行了发展和完善，增加考试科目、开创武举和殿试等，但不是科举制产生的朝代。宋朝在唐朝的基础上进一步改革和发展了科举制，如实行糊名法、扩大录取名额等，同样不是科举制产生的时期。因此，科举制产生于隋朝。

3、某班级有90名学生，其中45%的学生喜欢数学，35%的学生喜欢英语，20%的学生两个都喜欢。问不喜欢数学也不喜欢英语的学生有多少？

A.18

B.27

C.36

D.45

【答案】：B

【解析】喜欢数学的学生数为90*0.45=40.5，取整为41；喜欢英语的学生数为90*0.35=31.5，取整为32；两个都喜欢的学生数为90*0.2=18。至少喜欢一个的学生数为41+32-18=55。不喜欢数学也不喜欢英语的学生数为90-55=35。

4、在一个由20个数字组成的序列中，如果将第一个和第二个数字互换，第三个和第四个数字互换，以此类推，得到的新序列是8642031526379012345，请问原序列是什么？

A.12345678901234567890

B.8642031526379012345

C.56781234123456789012

D.24681357902645890123

【答案】：A

【解析】将每两个位置的数字互换后，原序列应为12345678901234567890，因为12345678901234567890-8642031526379012345符合题目要求。

5、《千金方》的作者是（）。

A.孙思邈

B.华佗

C.扁鹊

D.张仲景

【答案】：A

【解析】该题考查古代医学著作《千金方》的作者。《千金方》是古代中医学经典著作之一，被誉为中国最早的临床百科全书，其作者是孙思邈。华佗是东汉时期著名医学家，他医术全面，尤其擅长外科，精于手术，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”，他发明了麻沸散、创编了五禽戏，但并非《千金方》的作者。扁鹊是春秋战国时期名医，他奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河，《难经》相传为扁鹊所著，所以也不是《千金方》作者。张仲景是东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，他写出了传世巨著《伤寒杂病论》，同样不是《千金方》作者。综上，本题正确答案是孙思邈。

6、定义判断题是指通过给定的定义来判断某个概念或事物是否属于该定义的范畴，以下哪个选项是定义判断题的正确特征？

A.需要复杂计算

B.需要逻辑推理

C.需要专业知识

D.需要大量记忆

【答案】：B

【解析】定义判断题的核心在于逻辑推理，通过给定的定义来判断某个概念或事物是否符合该定义的范畴。

7、幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础。然而在现实生活中，幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步，这说明（）。

A.社会意识决定社会存在

B.社会意识具有相对独立性

C.社会意识对社会存在具有促进作用

D.社会意识的变化独立于社会存在的变化

【答案】：B

【解析】幸福感属于社会意识的范畴，物质财富属于社会存在的范畴。社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，同时社会意识具有相对独立性。社会意识的相对独立性体现在它与社会存在的发展具有不完全同步性，