2025年大学《舞蹈编导-舞蹈编创基础》考试备考试题及答案解析.docxVIP

2025年大学《舞蹈编导-舞蹈编创基础》考试备考试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.舞蹈编创过程中，确定主题和情感基调通常发生在哪个阶段？（）

A.舞蹈素材的收集阶段

B.舞蹈结构的规划阶段

C.动作设计阶段

D.后期制作阶段

答案：A

解析：确定主题和情感基调是舞蹈编创的起始阶段，它为整个编创过程提供方向和依据。在主题和情感基调明确后，编创者才能有针对性地收集和选择舞蹈素材，进而进行舞蹈结构的规划和动作设计。这一阶段的工作对于后续编创的连贯性和表现力至关重要。

2.以下哪种方法不属于舞蹈素材的收集方式？（）

A.观察生活

B.模仿学习

C.即兴创作

D.直接购买

答案：D

解析：舞蹈素材的收集方式多种多样，主要包括观察生活、模仿学习、即兴创作等。这些方法有助于编创者积累丰富的舞蹈素材，为舞蹈编创提供灵感和素材基础。直接购买不属于舞蹈素材的收集方式，因为舞蹈素材的获取更多依赖于编创者的实践和创作过程。

3.舞蹈编创中，三段式结构通常指的是哪种结构？（）

A.开头-发展-结尾

B.线性结构

C.循环结构

D.并列结构

答案：A

解析：三段式结构是舞蹈编创中常见的一种结构形式，它包括开头、发展和结尾三个部分。这种结构清晰明了，有助于编创者组织舞蹈内容和表达情感。线性结构、循环结构和并列结构是其他不同的舞蹈结构形式，但它们并不属于三段式结构。

4.在舞蹈编创中，动机通常指的是什么？（）

A.舞蹈的基本动作

B.舞蹈的节奏型

C.舞蹈的主题旋律

D.舞蹈的表演风格

答案：A

解析：在舞蹈编创中，动机通常指的是舞蹈的基本动作或核心动作元素。它是舞蹈编创的基础，通过重复、变形和发展，可以衍生出丰富的舞蹈语汇和表现力。节奏型、主题旋律和表演风格虽然也是舞蹈的重要组成部分，但它们并不属于动机的范畴。

5.舞蹈编创中，重复手法的主要作用是什么？（）

A.增强舞蹈的复杂性

B.强化舞蹈的记忆点

C.缩短舞蹈的表演时间

D.改变舞蹈的风格特征

答案：B

解析：在舞蹈编创中，重复手法的主要作用是强化舞蹈的记忆点，使观众更容易记住和理解舞蹈的动作和情感表达。通过重复，可以加深动作的印象，突出舞蹈的主题和情感，使舞蹈更加鲜明和具有感染力。增强舞蹈的复杂性、缩短舞蹈的表演时间和改变舞蹈的风格特征虽然可能是重复手法的副作用，但它们并不是其主要作用。

6.舞蹈编创中，对比手法通常包括哪些方面的对比？（）

A.动作快慢对比

B.动作强弱对比

C.动作高低对比

D.以上都是

答案：D

解析：在舞蹈编创中，对比手法是一种重要的表现手段，它可以通过动作快慢对比、动作强弱对比、动作高低对比等多种方式，增强舞蹈的表现力和艺术感染力。通过对比，可以使舞蹈的动作更加丰富多样，情感表达更加鲜明生动。因此，以上都是对比手法通常包括的对比方面。

7.舞蹈编创中，发展阶段的主要任务是什么？（）

A.引入新的舞蹈素材

B.发展和完善舞蹈动作

C.结束舞蹈的表演

D.调整舞蹈的音乐节奏

答案：B

解析：在舞蹈编创中，发展阶段的主要任务是发展和完善舞蹈动作，将开头阶段引入的舞蹈素材进行扩展和深化，使舞蹈的动作更加丰富多样，情感表达更加深刻细腻。引入新的舞蹈素材通常发生在准备阶段，结束舞蹈的表演和调整舞蹈的音乐节奏则分别属于结尾阶段和配乐阶段的工作。

8.舞蹈编创中，结束阶段的主要作用是什么？（）

A.强化舞蹈的主题

B.稳定舞蹈的情绪

C.结束舞蹈的表演

D.以上都是

答案：D

解析：在舞蹈编创中，结束阶段的主要作用是强化舞蹈的主题，稳定舞蹈的情绪，并结束舞蹈的表演。通过结束阶段的设计，可以使舞蹈的主题更加鲜明，情感表达更加完整，给观众留下深刻的印象。因此，以上都是结束阶段的主要作用。

9.舞蹈编创中，即兴创作的主要目的是什么？（）

A.积累舞蹈素材

B.提高舞蹈技巧

C.展示舞蹈才华

D.创作完整的舞蹈作品

答案：A

解析：在舞蹈编创中，即兴创作的主要目的是积累舞蹈素材，通过即兴创作，编创者可以快速地捕捉和表达自己的创意和灵感，为舞蹈编创提供丰富的素材和素材来源。提高舞蹈技巧、展示舞蹈才华和创作完整的舞蹈作品虽然可能是即兴创作的副产品，但它们并不是其主要目的。

10.舞蹈编创中，配乐的主要作用是什么？（）

A.渲染舞蹈的氛围

B.指导舞蹈的动作

C.确定舞蹈的风格

D.以上都是

答案：D

解析：在舞蹈编创中，配乐的主要作用是渲染舞蹈的氛围，指导舞蹈的动作，并确定舞蹈的风格。通过选择合适的音乐，可以增强舞蹈的表现力和艺术感染力，使舞蹈更加生动形象。因此，以上都是配乐的主要作用。

11.舞蹈编创