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2025年健康教育与健康促进计划考试及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.健康促进的核心策略是（）

A.健康教育B.社会动员C.政策倡导D.环境支持

2.下列属于“知信行模式”中“信”的是（）

A.了解吸烟导致肺癌的概率B.相信戒烟能降低患病风险C.制定3个月内戒烟的计划D.成功戒烟1年未复吸

3.社区健康促进项目中，“60岁以上老年人高血压规范管理率≥85%”属于（）

A.教育目标B.行为目标C.健康目标D.政策目标

4.健康传播中，针对文化程度较低的农村居民，最适宜的传播材料是（）

A.学术论文B.短视频动画C.科普手册D.专家讲座录音

5.根据健康信念模式，“认为接种流感疫苗可能引起过敏反应”属于（）

A.感知易感性B.感知严重性C.感知益处D.感知障碍

6.学校健康促进的“四位一体”核心是（）

A.学生、教师、家长、社区B.课程、活动、环境、服务C.生理、心理、社会、道德D.预防、治疗、康复、教育

7.慢性病自我管理的三大技能不包括（）

A.疾病管理技能B.情绪管理技能C.角色管理技能D.经济管理技能

8.健康教育计划设计中，PRECEDE阶段的核心任务是（）

A.确定干预策略B.分析健康问题的影响因素C.评估干预效果D.制定执行计划

9.下列属于“倾向因素”的是（）

A.社区设有免费血压测量点B.家人支持患者规律服药C.了解低盐饮食对高血压的好处D.医院提供慢性病管理随访服务

10.健康素养的核心是（）

A.获取健康信息的能力B.理解健康信息的能力C.应用健康信息的能力D.评价健康信息的能力

11.控烟干预中，“提高烟草税”属于（）

A.教育策略B.环境策略C.政策策略D.资源策略

12.针对“青少年网络成瘾”的干预，最适宜的理论模型是（）

A.社会认知理论B.计划行为理论C.创新扩散理论D.阶段变化理论

13.社区健康档案中，“个人健康行为记录”属于（）

A.基本信息B.健康问题目录C.健康干预记录D.随访记录

14.健康促进医院的核心标准是（）

A.提供优质医疗服务B.开展患者健康教育C.营造健康支持环境D.参与社区健康行动

15.下列属于“强化因素”的是（）

A.医生告知患者必须戒烟B.患者因吸烟被家人批评C.了解吸烟导致味觉减退D.社区开设戒烟门诊

16.老年健康促进的重点是（）

A.疾病治疗B.功能维持C.康复训练D.心理干预

17.健康传播效果的最低层次是（）

A.知晓健康信息B.认同健康观念C.改变健康行为D.改善健康状况

18.学校“健康食堂”建设的关键指标是（）

A.提供免费午餐B.减少高糖高脂食品C.配备营养教师D.开展饮食竞赛活动

19.艾滋病防治健康教育的核心信息是（）

A.艾滋病是可治愈的B.蚊虫叮咬会传播艾滋病C.安全套可有效预防D.感染者应被隔离治疗

20.社区健康促进项目执行阶段的关键任务是（）

A.基线调查B.过程监测C.效果评估D.总结报告

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）

1.健康促进的五大领域包括（）

A.制定健康公共政策B.创造支持性环境C.强化社区行动D.发展个人技能E.调整卫生服务方向

2.行为改变的“三要素”包括（）

A.知识B.态度C.环境D.技能E.资源

3.健康教育计划的具体目标应符合“SMART”原则，即（）

A.具体（Specific）B.可测量（Measurable）C.可实现（Achievable）D.相关性（Relevant）E.时限性（Timebound）

4.社区健康需求评估的常用方法包括（）

A.问卷调查B.焦点小组访谈C.现场观察D.二手资料分析E.专家咨询

5.青少年心理健康促进的重点内容包括（）

A.情绪管理B.人际关系C.性与生殖健康D.网络使用规范E.职业规划

6.控烟干预的综合策略包括（）

A.立法禁烟B.媒体宣传C.戒烟服务D.警示包装E.税收调控

7.健康传播材料的预试