2025年大学《卢旺达语》专业题库—— 卢旺达语法规范化研究.docxVIP

2025年大学《卢旺达语》专业题库——卢旺达语法规范化研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述“语法规范化”在语言学研究中的意义。请结合卢旺达语的具体情况，谈谈你对这一概念的理解。

二、

卢旺达语动词的时态系统在其历史演变中经历了哪些显著变化？请选择其中两个重要阶段或现象，详细说明其演变过程及原因。

三、

分析以下两组卢旺达语句子，说明它们在语法结构或使用习惯上存在的差异，并探讨这种差异可能反映了哪些社会文化因素或语言演变趋势。

1.Jebivugaingarukayabana.(他谈论关于孩子的消息。)

2.Jebivugaabana.(他谈论孩子。)

四、

论述卢旺达语标准语（KinyarwandaShimiRefereansi）的语法规范是如何确立的？在推广标准语语法规范的过程中，面临哪些主要的挑战？你认为应该如何平衡标准化与语言多样性之间的关系？

五、

假设你正在参与制定卢旺达学校教科书的语法部分，请针对卢旺达语名词的类别（如根基名词、派生名词）和数（单数、复数）系统，提出一个既符合语言实际使用，又便于初学者学习的教学规范建议。说明你建议的规范内容及其理由。

六、

选取一位当代卢旺达作家或媒体评论家使用卢旺达语进行写作或评论的实例（可以是虚构的，也可以是真实的），分析其中至少三个体现语法规范化意识或反映语法演变趋势的用法。并简要评价这些用法在当时的语境下的得体性或影响力。

试卷答案

一、

语法规范化是语言研究中确立、描述和推广语言使用标准的过程。其意义在于：为语言学习者提供明确的参照标准，促进语言教学的效率；为语言使用者提供共同遵循的准则，便于跨地域、跨代际的沟通；为语言文字的标准化（如词典编纂、语法书编写）提供基础；有助于记录和传承语言，抵抗语言变异可能导致的标准失落。在卢旺达语中，语法规范化对于统一国内不同地区、不同社会群体的语言用法，尤其是在教育推广和国民交流中，具有重要意义。它帮助巩固国家认同，同时也要考虑如何吸收地方方言的合理成分，保持语言的活力。

二、

卢旺达语动词时态系统的历史演变显著。早期可能存在更多基于体（aspect）而非严格时态（tense）的标记，或时态区分不明确。一个重要阶段是受邻近语言或殖民时期语言影响，以及内部语法化过程，导致产生了明确区分过去、现在、将来等时态的标记（如动词词缀或助词的变化）。例如，现代卢旺达语通过在动词根干上添加不同的时态前缀（如`-i-`表示现在，`-y-`表示过去）或使用特定的时态助词（如`a-`）来标示时间。这种演变反映了卢旺达语语法系统为精确表达时间概念而进行的内部调整，使得时间意义的表达更加系统化和明确化，其原因可能与社会复杂化、与外部世界的接触增加以及语言内部发展规律有关。

三、

两组句子的语法结构差异在于第一句使用了动词`bivuga`（谈论）的间接式（或称为带宾语从句标记的动词形式），其后直接跟名词性短语`ingarukayabana`（关于孩子的消息），构成一个主谓结构，`ingaruka`在这里是间接宾语或主题。第二句使用的是动词`bivuga`的直接式，后面跟的是名词短语`abana`（孩子），作为直接宾语。这种差异反映了卢旺达语中动词根据其后成分是主题/间接宾语还是直接宾语而采取不同形态的现象。这种差异可能反映了社会文化因素，如间接式可能更常用于较正式或需要委婉表达的语境，而直接式则更口语化、直接；也可能与语言演变趋势有关，即出现了更明确区分直接/间接宾语动词形式的语法化过程。

四、

卢旺达语标准语语法规范的确立，主要依据是历史文献（如宗教经文、早期行政文件）、不同地区方言的比较分析、以及语言学家的描写和整理。通常由语言学家、教育工作者和文化机构（如卢旺达国家语言研究所）共同参与，形成一个相对统一的语法描述体系。推广过程中面临的主要挑战包括：地方方言的强大惯性影响、部分规范规则可能脱离口语实际使用、教育资源和师资力量的限制、以及在推广标准化过程中可能引发的语言认同和多样性问题。平衡标准化与多样性关系，需要采取包容性策略：坚持推广核心的沟通规范以促进国家认同和交流效率，同时尊重和保护地方方言及特色用法，鼓励在非正式场合和文学艺术中展现语言的多样性，将标准化视为一个动态调整的过程，而非僵化的教条。

五、

教学规范建议：对于名词类别，应明确区分根基名词（如`ikimana`-人）和派生名词（如`abana`-孩子，从`kana`派生），但教学上不必过度强调分类的界限，重点在于掌握派生名词的构词法（如`-a`后缀表示复数或特定类别）。对于数系统，应首先教授清晰的单数和复数标记（如名词词干变化`-e`变`-ika`，或使用复