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第9课《从人工到自动化》教学设计
一、教材分析
本课选自《义务教育信息科技课程教学指南》年级全一册《过程与控制》模
块的第一单元《初识过程与控制》。本课通过实际生活中的案例，引导学生认
识从人工控制到自动化的演变过程。通过具体的例子，如家庭自动化系统、工
厂自动化生产线等，帮助学生理解自动化技术的发展及其对生活和生产的影
响。
二、学情分析
年级的学生已经具备了一定的信息科技基础知一只，对控制系统和逻辑运算有
了一定的了解。学生走日常生活中的自动化设备有一定的兴趣，但缺乏对自动
化技术发展的深入了解。因此，本课将通过实际案例和动手操作，激发学生的
兴趣，帮助他们理解和掌握自动化技术的发展及其应用。
三、教学目标
1.了解从人工控制到自动化的演变过程。
2.知道自动化技术在生活和生产中的应用。
3.通过编程实践，体验自动化控制系统的实现过程。
四、教学重难点
1.重点：
o从人工控制到自动化的演变过程。
O自动化技术在生活和生产中的应用。
2,难点：
o理解自动化技术的发展历程。
O编写简单的程序，实现自动化控制系统的逻辑控制。
五、教学资源
•教材：《义务教育信息科技课程教学指南》年级全一册《过程与控
制》模块。
•多媒体设备：投影仪、电脑、音响。
•编程工具：Scratch编程软件。
•教学资料：PPT课件、案例视频、学生活动手册。
•传感器设备：温度传感器、光敏传感器等。
、教学策略
1.情境教学法：通过实际案例创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.探究学习法：引导学生通过观察、分析和动手操作，自主探究自动化技
术的发展及其应用。
3.合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.多媒体教学法：利用多媒体设备展示案例和动画，帮助学生直观理解知
识点。
七、教学过程
教学时
教师活动学生活动设计意图
环节长
1.提问：“同学们，你们1.回答老师
在生活中见过哪些设备是的问题，列举1.激发学生的5
导入
从人工控制变成自动控制自己见过的设兴趣。2.引分
新课
的？”2.引出本课主题：备。2.了解出本课主题。钟
从人工到自动化。本课主题。
1.讲解从人工控制到自动
化的演变过程：人工控1.认真听
制：依赖人的操作和判讲，理解从人
断自动化控制：通过设工控制到自动1.帮助学生建
备和程序实现自动控制2.化的演变过立对自动化技
通过具体例子，详细解释程。2.结合术的基本认15
新课
自动化技术在生活和生产具体例子，理
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