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2025年初中生物七年级生态测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列环境中，最适合苔藓植物生存的是（）

A.沙漠B.湿地C.海洋D.岩壁

2.“千里江陵一日还”，诗句生动地描述了江水流速很快。江水流动属于影响生物生活的（）

A.非生物因素中的阳光B.非生物因素中的水C.生物因素D.非生物因素中的温度

3.生态系统中，物质循环和能量流动的起点和核心分别是（）

A.分解者、生产者B.生产者、消费者C.生产者、分解者D.消费者、生产者

4.在一个草原生态系统中，草→鼠→鹰构成了一个食物链。该食物链正确的叙述是（）

A.鼠→鹰→草B.阳光→草→鼠C.草→鼠→鹰D.鹰→鼠→草

5.下列哪种行为是生物适应环境的表现？（）

A.植物的根向地生长B.鱼类用鳃呼吸C.农民给作物施肥D.人造温室

6.生态系统中各种生物之间通过捕食关系形成一种链状结构，称为（）

A.生态金字塔B.食物链C.食物网D.生态平衡

7.下列哪种生物在生态系统中主要分解动植物残体，促进物质循环？（）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分

8.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A.生态系统具有一定的自我调节能力B.生态系统中的生物种类越多，结构越复杂

C.生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定D.破坏生态平衡不会导致生态系统崩溃

9.为了保护生物的多样性，我们可以采取的措施有（）

①建立自然保护区②将濒危物种迁入动物园、植物园进行特殊保护③禁止一切形式的猎杀和采伐④建立种质资源库

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.农民常利用甲吃草、乙吃甲、丙吃乙的方式防治农业害虫，这种做法体现了生态农业的（）

A.能量流动原理B.物质循环原理C.协调与平衡原理D.生物多样性原理

二、填空题（每空1分，共15分）

11.影响生物生活的各种因素，分为______和______。

12.生态系统的组成包括______、______、______和______。

13.绿色植物通过光合作用制造有机物，是生态系统的______。

14.消费者主要指各种______，它们直接或间接地以______为食。

15.在生态系统中，能量沿着______逐级传递，并逐级递减。

16.写出一条包含至少三种生物的食物链：______。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分）

17.温度、阳光、水等非生物因素，都是影响生物生存的环境因素。______

18.食物网越复杂，生态系统的稳定性就越强。______

19.生态系统中的物质可以循环利用，但能量不能循环利用。______

20.保护生物多样性就是保护每一个物种。______

四、简答题（每题5分，共20分）

21.简述生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系。

22.解释什么是生态平衡，并简述其意义。

23.为什么说保护生物多样性对维持生态系统稳定具有重要意义？

24.谈谈我们应该如何从身边的小事做起，保护我们周围的环境？

五、实验探究题（共15分）

25.某兴趣小组设计了“探究光对鼠妇生活的影响”实验。

(1)该实验的变量是______。

(2)请写出该实验的基本步骤（至少写出两个关键步骤）：

①______

②______

(3)预测实验结果：如果光对鼠妇生活有影响，那么在______的环境中，鼠妇的数量会较多。

(4)该实验说明了生物适应环境的方式是______。

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试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.B

6.B

7.C

8.D

9.B

10.A

二、填空题

11.非生物因素生物因素

12.非生物的物质和能量生产者消费者分解者

13.生产者

14.动物植物生产者

15.食物链

16.（示例：草→兔→鹰）

三、判断题

17.√

18.√

19.√

20.×

四、简答题

21.生产者通过光合作用制造有机物，储存能量，为自身和其他生物提供物质和能量。消费者直接或间接以生产者为食，促进能量流动。分解者分解动植物残体，将有机物分解为无机物，归还到无机环境中，促进物质循环。

22.生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例保