第15课 文化遗产：全人类共同的财富（原卷版）.pdfVIP

第15课文化遗产：全人类共同的财富

本课重点理解万里长城、故宫、京剧等文化遗产对传承民文化、维护文化的多样性和创造性的重要

意义

本课难点理解科学传播对非物质文化遗产保护的利与弊

一、单选题

1.登录《世界遗产名录》的文化遗产，必须有一项或几项符合世界文化遗产遴选的六大标准。以下世界文

化遗产符合第五项标准“可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其

在不可逆转的变化影响下容易变得易于损坏”的是

A.兵马俑B.皖南古村落C.戈雷岛D.佛罗伦萨历史中心

2.在故宫的所有殿宇里，要数太和殿建筑等级最高。1945年，华北战区受降仪式在太和殿广场举行，这是

侵华日军16场投降仪式中规模最大的一次。下列关于太和殿的相应描述正确的是

A.为了招得殿面宽阔使用了减柱法B.殿后有故宫最大的御路石

C.前殿是皇帝处理日常政务的地方D.采用了最尊贵的屋顶形式

3.下列图片是我国现存的明清主要民居类型，这些民居都

图L福建客家土楼图2.重庆中山古镇吊脚楼图3.安徽黄山徽派建筑图4.北京四合院

A.展现人类居住形式从村落、集镇到城市的历程

B.体现中华传统建筑文化多样性和统一性的特点

C.遵循了严格的等级观念和长幼有序的礼仪制度

D.受自然环境、经济、战争和历史文化综合影响

4.1984年6月17日午夜时分,布达拉宫顶层的强巴殿因电线短路起火，殿内大量文物和经付之一炬，殿堂

烧毁了一半。由于大量使用本地出产的极易遭蛀蚀的藏青杨作为木料，一些主要殿堂内甚至有超过10%的柱

子处于重度腐蚀状态……在地震活动频繁的青藏高原，地震波反复的扰动已经在宫殿的石墙上到处留下了痕

迹。该材料反映了布达拉宫保护面临的主要威胁不包括（）

A.文物管理薄弱B.建筑材料有缺陷

C.工业化城市化浪潮D.地震的破坏

5.第二次世界大战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英治或法语，但都规定以本土言为官方语言:

新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意

吸收西方文化精华。这说明二战后

A.区域一体化不断加强B.全球化和多样性的统一

C.全球化推动文化交流D.和平发展成为时代主题

6.有学者评述：“世界文化遗产的申报和管理中，自然延伸出一种古‘为今用的三段论：不遗余力地包

装文化遗产；兢兢业业地将文化遗产申报为世‘界级’；迅雷不及掩耳地将文化遗产货币化。”该学者认

为这“古为今用”的做法

①保护了文化的民族性和多样性②将文化遗产与经济效益捆绑在一起

③与设立世界文化遗产的初衷背道而驰④提升了公众对世界文化遗产的认知率

A.①②B.②③C.D（®®D.②®④

7.秦始皇陵兵马持1号坑的出土文物以车兵为主休,车兵、步兵成矩形联合编队。九个过洞俑（坑内陈列事

物的特殊结构）内排列着战车与步兵的庞大主体军阵,每个过洞内有四列武士,有的穿战袍,有的着铠甲，中

间配有战车，每辆战车后有御手一名，车1・两名。这些文物

A.具有较高的艺术和史料价值B.还原了战场上的残酷局面

C.代表了秦朝民营手工业成就D.成为陵墓雕塑艺术的发端

8.如图是商代晚期青铜器四羊方尊，1938年出土于湖南宁乡县，整个器物用块范法浇铸，一气呵成，被史

学界称为“臻于极致的青铜典范”，位列十大传世国宝之一。由此可知，商朝

A.是青铜文明的鼎盛时期B.实现了对湖南地区的有效管理

C.青铜器铸造技术高超D.青铜器是身份等级