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2025年广西壮族自治区专升本考试大学艺术概论测试题及答案解析

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.提出“艺术是人类情感符号形式的创造”这一观点的理论家是（）

A.克莱夫·贝尔B.苏珊·朗格C.克罗齐D.科林伍德

答案：B

解析：苏珊·朗格在《情感与形式》中系统阐述了艺术作为“人类情感符号形式的创造”的理论，强调艺术是情感的符号化表达，区别于克莱夫·贝尔“有意味的形式”说（A）、克罗齐“直觉即表现”说（C）和科林伍德“表现论”（D）。

2.下列艺术门类中，属于“时空艺术”的是（）

A.绘画B.音乐C.戏剧D.建筑

答案：C

解析：时空艺术需同时具备时间流动性与空间造型性。戏剧通过舞台空间呈现（空间性），又通过剧情发展的时间线推进（时间性），符合时空艺术特征；绘画、建筑是空间艺术（A、D），音乐是时间艺术（B）。

3.中国传统绘画中“计白当黑”的美学原则，主要体现了艺术作品的（）

A.内容与形式关系B.主体与客体关系C.情感与理性关系D.有限与无限关系

答案：D

解析：“计白当黑”指通过空白与笔墨的对比，使有限的画面引发无限的想象，体现艺术作品中有限物质形式与无限审美意蕴的关系；内容与形式侧重题材与表现手法（A），主体与客体侧重创作者与对象（B），情感与理性侧重表达的感性与逻辑性（C）。

4.下列艺术起源理论中，强调“游戏冲动”推动艺术产生的是（）

A.劳动说B.巫术说C.游戏说D.表现说

答案：C

解析：席勒、斯宾塞提出的“游戏说”认为，人类在满足生存需求后，剩余精力通过游戏（艺术的雏形）释放，是“过剩精力的发泄”；劳动说强调生产实践（A），巫术说强调原始宗教（B），表现说强调情感表达（D）。

5.艺术创作中“胸有成竹”的典故，主要描述的是（）

A.艺术体验阶段B.艺术构思阶段C.艺术传达阶段D.艺术接受阶段

答案：B

解析：苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》中“胸有成竹”指画家在创作前已在心中形成完整的艺术意象，属于艺术构思阶段（将体验升华为意象）；艺术体验是观察积累（A），传达是物化意象（C），接受是欣赏再创造（D）。

6.下列艺术作品中，最能体现“艺术典型”特征的是（）

A.郑板桥《墨竹图》B.罗中立《父亲》C.王羲之《兰亭集序》D.敦煌莫高窟飞天壁画

答案：B

解析：艺术典型要求个性与共性的高度统一。《父亲》通过一位老农的具体形象（皱纹、手茧等个性特征），概括了中国农民的勤劳与坚韧（共性），符合典型性；《墨竹图》侧重写意抒情（A），《兰亭集序》是书法意境（C），飞天壁画是宗教意象（D）。

7.提出“艺术生产”理论，将艺术活动纳入社会生产范畴的是（）

A.康德B.黑格尔C.马克思D.丹纳

答案：C

解析：马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中提出“艺术生产”理论，认为艺术是一种特殊的精神生产，与物质生产存在互动关系；康德侧重审美无功利（A），黑格尔强调绝对精神（B），丹纳提出艺术决定论三要素（种族、环境、时代）（D）。

8.中国古典美学中“意境”的核心特征是（）

A.以形写神B.情景交融C.虚实相生D.气韵生动

答案：B

解析：意境是“情”与“景”的交融，是主观情感与客观物象的统一。“以形写神”侧重形似与神似（A），“虚实相生”是表现手法（C），“气韵生动”是艺术效果（D）。

9.下列艺术批评类型中，以社会历史背景为分析核心的是（）

A.形式批评B.心理批评C.社会学批评D.接受美学批评

答案：C

解析：社会学批评关注艺术与社会的关系，如丹纳分析艺术时强调时代、环境、种族；形式批评侧重形式语言（A），心理批评侧重创作者心理（B），接受美学侧重读者反应（D）。

10.西方现代艺术中“抽象表现主义”的代表艺术家是（）

A.毕加索B.蒙德里安C.波洛克D.达利

答案：C

解析：波洛克以“行动绘画”（滴洒法）为代表，强调创作过程的即兴性与情感表达，是抽象表现主义典型；毕加索是立体主义（A），蒙德里安是新造型主义（B），达利是超现实主义（D）。

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。错选、漏选均不得分）

1.艺术的社会功能主要包括（）

A.审美认知功能B.审美教育功能C.审美娱乐功能D.经济消费功能

答案：ABC

解析：艺术的核心社会功能是审美相关的认知（认识社会与人生）、教育（引导价值观）、娱乐（精神愉悦）；经济消费是艺术