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小学六年级写作倡议书指导
写作倡议书的重要性
倡议书是一种向社会或特定群体发出号召、提出建议的文书,具有号召力、感染力和指导性。小学六年级学生掌握倡议书的写作方法,不仅能锻炼语言表达能力,还能培养社会责任感和公民意识。
倡议书的结构要素
1.标题
要求:简洁明了,突出倡议主题
示例:
《关于节约用水的倡议书》
《争做文明小卫士倡议书》
《保护校园环境倡议书》
2.称呼
要求:顶格写,明确倡议对象
示例:
“亲爱的同学们:”
“尊敬的老师们:”
“广大市民朋友们:”
3.正文
开头部分:
说明发出倡议的背景、原因或目的
用简练的语言引出倡议主题
主体部分:
分条列出具体倡议内容(2-4条为宜)
每条倡议应具体、可行、有针对性
语言要简洁有力,富有号召力
结尾部分:
表达期望和决心
呼吁大家积极响应
4.落款
倡议人:个人或团体名称
日期:年月日
写作技巧与注意事项
1.明确倡议对象
根据倡议内容确定合适的称呼
语言风格要符合对象特点
2.内容要具体可行
避免空泛的口号
提出实际可操作的建议
3.语言要富有感染力
使用积极向上的词汇
适当运用排比、比喻等修辞手法
语气要诚恳、热情
4.结构要清晰
段落分明,层次清楚
使用序号或项目符号列出倡议内容
范文示例
范文一:《节约用水倡议书》
节约用水倡议书
亲爱的同学们:
水是生命之源,是万物生长的甘露。然而随着人口增长和环境污染,水资源日益紧缺。为了保护我们共同的家园,培养节水习惯,我向全体同学发出如下倡议:
随手关紧水龙头:在洗手、洗脸、刷牙时,做到随手关闭水龙头,杜绝”长流水”现象。
一水多用:用洗菜水浇花、冲厕所,提高水资源利用率。
提醒身边人:发现浪费水资源的行为,及时提醒和制止。
宣传节水知识:向家人、朋友宣传节水重要性,带动更多人参与节水行动。
节约用水,从我做起,从小事做起。让我们携手共建节约型校园,为保护水资源贡献自己的一份力量!
倡议人:六(1)班全体学生
2023年10月15日
范文二:《垃圾分类倡议书》
垃圾分类倡议书
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
垃圾分类是改善环境、节约资源的重要举措。为了建设美丽校园,培养环保意识,我向大家发出倡议:
学习分类知识:了解可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准。
正确投放垃圾:在教室、食堂等场所,按照分类要求准确投放垃圾。
减少一次性用品:自带水杯、手帕,减少塑料袋、一次性餐具的使用。
争做环保宣传员:向家人和社区宣传垃圾分类知识,带动更多人参与。
垃圾分类,人人有责。让我们行动起来,为创建绿色校园、美丽家园贡献力量!
倡议人:学校环保小组
2023年10月20日
写作步骤指导
确定主题:选择有意义、贴近生活的倡议主题
收集素材:围绕主题收集相关事实、数据或案例
构思结构:按照”标题-称呼-正文-落款”的框架构思
撰写初稿:按照结构要求完成初稿写作
修改润色:检查语言表达、内容完整性和可行性
定稿誊抄:整洁地誊写或打印最终版本
常见问题与解决方法
问题:倡议内容空泛
解决:提出具体可行的行动建议,避免口号化
问题:语言缺乏感染力
解决:使用积极词汇,适当运用修辞手法
问题:结构混乱
解决:明确各部分内容,使用序号或项目符号
问题:对象不明确
解决:根据倡议内容确定合适的称呼和语言风格
写作小贴士
多阅读优秀倡议书范文,学习写作技巧
关注社会热点,选择有现实意义的主题
写作前先列提纲,理清思路
写完后大声朗读,检查语言流畅度
征求老师或同学的意见,不断修改完善
小学六年级写作倡议书指导(1)
一、倡议书概述
倡议书是一种为了公共利益,向特定人群发出的、带有建议、倡导性质的书信。它具有明确的目的、对象、内容和较强的号召力。
小学六年级的学生,正处于从小学到中学的过渡阶段,写作能力的学习和发展至关重要。通过撰写倡议书,可以帮助学生:
提高书面表达能力
增强逻辑思维和论证能力
培养社会责任感和公共意识
提升人际交往和组织协调能力
二、倡议书结构
一份完整的倡议书通常包括以下几个部分:
标题:清晰明了,概括倡议主题,可以使用“关于……的倡议书”的格式,也可以采用简洁有力的短语。
称谓:写明倡议书的对象,可以使用“亲爱的同学们”、“全体师生”等,顶格书写,后面加冒号。
开头:简要介绍倡议背景,阐述倡议的目的和意义,可以引用相关数据或事实,引起读者的关注和共鸣。
主体:阐述具体的倡议内容,这是倡议书的重点部分。可以使用分条列述的方式,清晰、具体地提出建议或号召。每条倡议都应该具有明确的目标、可行的措施和积极的意义。可以使用一些过渡词,例如“首先”、“其次”、“此外”、“总之”等,使文章结构更加清晰。
结尾:总结全文,再次强调倡议的重要性,表达希望和决心,可以使用“让我们携起手来”、“共同努力”等语句,发
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