科幻电影中科学谬误与教学应用.pdfVIP

科学：还是虚构？

学生已今非昔比。如今，似乎有些学生从来就没有翻开过书本。这是科普作家斯

蒂夫•琼斯在其《单螺旋线》一书中描绘的令人沮丧的情景，他把批评的矛头指向现代

通讯系统。讯息即媒介；从前有书本，可是现在，琼斯说：“媒介是，或者说似乎是，

一切，但绝不是纸上印的一行行字。”许多学生就是不再习惯读书了——书是老掉牙的

通讯方式。

那么怎样使他们学习科学呢？咳，你要是走进校园书店，就会找到办法。那里有

生物化学家的歌本，其中化学分子式被配上乐曲以便记忆。相对论是用来解

释的，那是个虚拟乘在空间旅行的游戏：你可以在加速或飞行时在上面打

网球。还有卡通，它们使哪怕最艰涩的科学话题都变得有趣易懂。

可是就连这些激发的方法也已变得老套了。更激进的方法是一个学教授

提出来的：从科幻的错误中学习科学。有些也许糟透了，但其中隐藏有大量

有益的信息。学生只需舒舒服服地坐着、放松、欣赏，同时吸收一点科学知识。

有几个例子可以说明教授的想法。在《地球着火之日》（1961）中，两颗同时爆

炸的把地球推向。