一二年级超前学习数学思维训练 (23).docxVIP

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一二班级超前学习数学思维训练(23)

2021共性化辅导教案

老师

学生姓名教材版本北师大版

姓名学科

数学班级一班级上课时间7月5日17:00—18:00

名称课题

期末复习名称

知识能力目标：通过对一些富有生活情境的实例的探究，感知生活中的数学现象，提

教学升思考问题的能力。

目标过程与方法：探究总结沟通

情感态度及价值观：培育孩子的数学爱好

教学

拓展学生对数学的感性生疏，能精确?????审题，不走入误区

重点教学

对生活问题进行数学思考，感知数学的应用

难点

知识梳理

有一些好玩的题目，不要列简单算式计算，但一不当心在回答时就可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目，肯定要充分发挥自己的智力，有时还要打破“常规”去想。

解答这些带有迷惑性的题目，要靠认真读题，领悟题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪慧才智奇妙的解决。

典例分析

1、下面每条线上都有3个“○”，3个“○”里的数相加都等于15。请你在空“○”里填入适当的数。

教学过程

61276338468

553471466

2、用数1、2、3可以组成多少个不同的三位数？

1

2021共性化辅导教案

3、图中心有一个小圆圈已经填好数4，四周有10个空白的小圆圈，要把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10分别填进去，使每条线上的三个数相减，得数等于1。

4

4、找规律填空。

（1）36、32、28、24、（）、（）

（2）0、1、3、6、10、15、（）、（）

5、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小伴侣。依据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?

(1)小春说：“我分到的不是蓝气球。”(2)小宇说：“我分到的不是白气球。”

(3)小华说：“我观察张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小伴侣了。”小春分到（）气球。小宇分到（）气球。小华分到（）气球。

基础练习

1、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？（1）

—6=15

=（2）12—

=8

=

（3）+12=35=（4）25—=11=

2、小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板，你能把最重的动物圈出来吗？

3、请比较A、B、C三条线的长短。

A

2

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BC

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4、四杯盐水一样咸，请你把放进盐量按从多到少排列一下。（）＞（）＞（）＞（）

（1）（2）（3）（4）

5、计算1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=（）

6、图中共有（）个长方