教工安全培训防地震课件.pptxVIP

教工安全培训防地震课件20XX汇报人：XX

目录01地震基础知识02地震应急准备03地震避险技巧04地震后的自救互救05地震安全教育06课件使用与反馈

地震基础知识PART01

地震的成因地球表面由多个板块构成，板块间的相互碰撞、挤压或拉伸导致地壳变形，积累能量后释放形成地震。板块构造运动大规模的水库蓄水、煤矿开采、核试验等活动，有时也会诱发地震，称为诱发性地震。人为因素地壳下岩浆活动频繁的地区，岩浆上升时可引起周围岩石断裂，导致地震发生。火山活动010203

地震的分类01构造地震构造地震是由地壳板块运动引起的，如2011年日本东北部发生的9.0级大地震。02火山地震火山地震与火山活动有关，例如1980年美国圣海伦斯火山爆发引发的地震。03塌陷地震塌陷地震通常发生在地下洞穴或矿井塌陷时，如2008年中国山西煤矿塌陷引发的小型地震。04诱发地震诱发地震是由人类活动如水库蓄水、大规模采矿等引起的，例如1967年印度柯伊纳水库诱发的地震。

地震的分布全球主要地震带包括环太平洋地震带和欧亚地震带，这些区域地震活动频繁。01全球地震带分布地震多发生在板块边界，如太平洋“火环”地区，板块相互挤压、碰撞引发地震。02地震与板块构造不同地区地震活动强度和频率各异，如日本、智利等地震频发，而内陆地区相对较少。03地震活动的地域性

地震应急准备PART02

应急预案制定01为每位教工分配具体的地震应急职责，如疏散引导、伤员救助等，确保有序应对。02绘制详细的校园疏散路线图，标明安全出口和集合点，确保教工熟悉逃生路径。03设立地震应急通讯联络小组，确保在地震发生时，信息能够迅速准确地传达给所有教工和学生。明确应急职责制定疏散路线图建立通讯联络机制

应急物资准备确保每个教工和学生都能在地震发生后获得至少三天的食品和饮用水供应。储备应急食品和饮用水01配备足够的急救包，包括绷带、消毒剂、止痛药等，以应对可能的伤害和紧急情况。准备急救包和医疗用品02准备手电筒、应急灯和充电宝等照明工具，以及确保手机等通讯设备的充电和备用电池。准备应急照明和通讯设备03在校园内指定安全区域作为临时避难所，并配备必要的生活物资和急救设施。设置临时避难所04

应急演练实施评估演练效果制定演练计划0103演练结束后，对参与者的反应速度、疏散路线选择、安全集合点到达等进行评估，找出不足并加以改进。根据学校或工作场所的具体情况，制定详细的地震应急演练计划，包括时间、地点、参与人员等。02通过模拟地震发生时的震动和声响，让参与者在逼真的环境中学习如何快速反应和疏散。模拟地震情境

地震避险技巧PART03

室内避险要点在室内，应迅速找到桌子或坚固家具下避险，避免靠近悬挂物品或玻璃窗。选择安全的避难位置地震发生时，远离书架、衣柜等可能倒塌的高大家具，以及电视、冰箱等电器。远离高大家具和电器为防止火灾发生，应立即关闭煤气开关和电源总闸，避免地震后引发次生灾害。关闭火源和电源

室外避险要点寻找公园、广场等开阔地带避险，这些地方相对安全，不易受到建筑物倒塌的影响。选择开阔地带03在室外时，应远离桥梁、隧道等结构，因为这些地方在地震中容易发生坍塌。避开桥梁和隧道02地震发生时，应迅速远离高楼大厦和电线，避免被坠落物或电线击中。远离建筑物和电线01

集体避险行动事先设定好紧急集合点，并确保学生知晓，以便在地震发生后快速集中，进行点名和救助。教工需保持冷静，指挥学生不要慌乱，避免在疏散过程中发生踩踏事故。在地震发生时，教工应引导学生迅速而有序地疏散至操场等开阔地带，远离建筑物。迅速疏散至安全区域保持冷静，避免拥挤紧急集合点的设置

地震后的自救互救PART04

自我救助方法地震后，首先应快速评估自身是否有受伤，判断是否能移动或需要等待救援。评估自身状况在确保安全的情况下，寻找最近的安全出口或逃生通道，避免使用电梯。寻找安全出口如果被困，使用哨子、手机或其他物品发出声音，以吸引救援人员的注意。使用哨子或大声呼救远离可能发生的次生灾害，如火灾、水灾或建筑物倒塌等，确保自身安全。防止次生灾害

互救技巧与注意事项在进行互救前，首先确保现场安全，避免二次伤害，如检查是否有余震或建筑物不稳定。评估现场安全确保与救援队伍保持通讯畅通，及时传达伤员情况和位置，以便快速获得专业救援。保持通讯畅通优先救助能够发出呼救声的伤员，他们可能处于较为安全的位置，且更容易被发现。优先救助呼救者学习正确的伤员搬运技巧，如使用担架或多人协作搬运，避免对伤员造成进一步伤害。使用正确的搬运方法特别关注儿童、老人和残疾人等特殊群体，他们可能需要更多的帮助和特别的照顾。注意伤员的特殊需求

心理干预与支持建立心理急救小组组建由专业心理辅导人员和志愿者组成的小组，为受灾者提供即时心理支持。组织心理支持活动通过团体活动和小组讨论，帮助教工