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长沙大学附属中学高三期中考试历史

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干

净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题：本大题共16小题，共16分。

1.读图，判断下列各项表述正确的是（）

A.唐太宗在③登基称帝，开启了贞观之治B.宋太祖在②杯酒释兵权，加强皇帝权力

C.元朝在①设中书省，作为地方行政机构D.康熙帝在④设置台湾府，加强行政管辖

2.2024年，湖北郭家庙曾国遗址新出土一批春秋早期青铜器，其中一件“曾侯谏篮”铭文记载：“余虽处

南土，恪守周礼，以和诸夏。”考古学家发现，该篮的形制、纹饰与中原周王室礼器高度一致，而曾国是

周王室分封在汉水流域的姬姓诸侯国。“曾侯谏篮”体现了（）

A.分封制实现了边疆地区与中原的政治趋同B.华夷对立格局下诸侯国对周礼的被动接受

C.宗法礼乐制度超越地域差异凝聚文化认同D.青铜器技术从中原向周边地区的单向传播

3.秦朝地方政府把法令作为指导政务处理的标尺，贯彻不打折扣的“法令行政”，但学者研究发现，在县

级官员处理中央下达的政务占比中，自主行政达到了80.8%，法令行政只有19.2%。对这一现象解释正确的

是（）

A.政务处理需结合实情B.郡县制度初创存在着缺陷

C.中央的监管力度不够D.官员处理政务能力有差异

4.周平王东迁后，历史进入东周时期。从“礼乐征伐自天子出”转变为“礼乐征伐自诸侯出”，这一现象

实质上反映了（）

A.铁犁牛耕普及推动土地私有化B.宗法分封制趋于瓦解

C.百家争鸣促进思想解放D.华夏认同强化民族凝聚力

5.明代内阁大学士多数为词臣入阁，品秩较低，一般限制在正五品这一阶衔上面，而到了康熙九年，清政

府把大学士的品秩山由五品升格到正二品，到雍正七年，又升格至正一品。清代内阁大学士品秩的变化

（）

A.反映出内阁位高权重B.表明清代前期以文治国

C.折时出君主专制的强化D.表明中央权力体系完善

6.下图为敦煌莫高窟的一幅壁画。该壁画中的犁为单辕直辕犁，犁的结构较

简单，无犁底，耕作方式是二牛抬杠式。据此可推知，当时（）

A.农业发展具有不平衡性

B.社会生产力显著提升

C.牛耕促进小农经济兴起

D.壁画史料无史学价值

7.《秦始皇本纪》载：“秦初并天下，令丞相、御史曰：‘……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，六王咸伏

其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……’。”对此，下列说法正确的（）

A.皇帝名号的确立是秦王嬴政称霸的需要B.皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物

C.丞相和御史主动提出要给秦王改名号D.秦王试图通过改名号让子孙认识自己

8.《史记》记载:“自(商王)中丁以来,废適而更立诸弟子,弟子或争相代立。”这一材料可以说明()

A.宗法制开始出现B.王位世袭制的实行C.嫡长子继承制确立D.禅让制盛行

9.1947年联合国大会上苏联代表发言指出：某一世界经济体现只不过是‘华尔街的分店’，世界银行从属

于政治目的，这让它成了一个大国的工具。该体系它还（）

A.是一个临时适用的多边协定B.确立了欧元的中心霸主地位

C.标志着贸易自由化组织形成D.促进了战后世界经济的恢复

10.古埃及新王国时期的文献记载：“为维护上下埃及的秩序，法老颁布的法令需兼顾贵族的特权与平民的

生计；而当尼罗河泛滥后土地重新丈量时，又有专门的规章来公平划分田亩，确保每个村落都能获得足够

的耕种土地。”由此可知，古埃及法律（）

A.体现海洋文明立法特征B.维护社会整体的利益

C.注重适应社会实际需求D.尼罗河治理贯穿始终

11.邓