文化遗产传承与语言表达训练：新高考语文微专题练习.pdfVIP

第50练语言表达＋名句默写＋古代诗歌阅读

建议用时50分钟

1．[2021·名校期中联考]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。

灿若星辰的文化瑰宝，是的丰碑，是珍贵的记忆：漫步鼓浪屿，我们不一定能想象

当年繁盛的景象，但一定能在散发着闽南韵味、南洋气息和欧陆的建筑中，感受到中西

文化的水融；置身大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在二圣三

绝碑、西石门楣上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌；走近陕西珍藏的“鎏

金铜蚕”，我们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛，但一定能在汉代养蚕缫丝的故事中，

了解先人开辟丝绸的。每一处文化遗产，不仅是生活的一个片段，更是民族精

神的载体。时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下先人的、的记忆、民族精

神的。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的

生生不息、发展壮大了深厚滋养。铭记沧桑，看见岁月留痕，方能更好地延续文化

根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞

入寻常百姓家”。

(1)下列各句中的冒号，和文中画线处冒号作用相同的一项是()

A．的经验告诉我们：跟着走，人民才能得，国家才会更富强。

B．对这一转变做出了巨大贡献的，是一位长期以来的科学家：

C．有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

D．有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他就是这么个直性子。

(2)“妙在似与不似之间”是作家诗文的常用方法，本文最后一句是怎样通过

唐诗来体现“似与不似”的？起到了怎样的作用？

答：

(3)有人将画波浪线的句子改成“在文化遗产中留下的记忆、先人的、民

族精神的”。你是否同意这样修改？请阐明理由。

答：

2．[2021·百校]请对下面这段的文字进行压缩。要求保留关键信息，

句子简洁流畅，不超过60个字。

2020年9月5日，公司(简称“国航”)彩绘飞机“冰雪号”

在机场正式亮相并飞往完成首航。这是2022年会和冬残奥会组织委

员会携手客运服务合作伙伴国航设计喷涂的首架2022年会和冬残奥会彩

绘飞机。“冰雪号”得名于2022年会和冬残奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容

融”，各取首字“冰”“雪”，既体现了会冰雪特点，又紧扣“的冰雪，

的”的美好愿景。首航结束后，“冰雪号”将陆续在广州、、、等各

地亮相。

答：

3．[2021·绵阳市诊断考]下图是某品牌智能家居控制系统示意图，请把这个示意图写成

一段话，要求内容完整，条理清晰，表述准确，语言连贯，不超过70个字。

答：

4．补写下列句子的空缺部分。

(1)陶渊明的《归园田居(其一)》中写诗人摒弃尘俗返归自然的诗句是

“，”。

(2)在《项脊轩志》中，归有光通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶

茂来表达物是人非的感慨的句子是“，，

”。

(3)李煜《虞美人》一词中，“，”两句

具体写对故国的，暗含着李后主对更姓、山河变色的深深感慨。

5．[2021·遵义中学月考]阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。