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2025年大学《女性学-性别与媒介》考试备考题库及答案解析

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一、选择题

1.女性学研究中，媒介被视为（）

A.中立的传播工具

B.单向度的信息灌输渠道

C.性别观念的建构者

D.女性声音的唯一放大器

答案：C

解析：女性学认为媒介并非中立，而是社会性别观念的重要建构者。媒介内容的生产、传播和接收都受到性别权力关系的影响，同时也在塑造和强化着性别角色和刻板印象。因此，媒介是性别研究的关键领域之一。

2.在媒介研究中，性别化现象通常指（）

A.媒介内容中性别角色的强化

B.媒介形式的性别差异

C.媒介受众的性别分布

D.媒介产业的性别隔离

答案：A

解析：性别化在媒介研究中特指媒介内容在性别角色、形象塑造、叙事方式等方面存在的性别偏见和刻板印象，即通过媒介强化特定的性别观念和权力关系。

3.女性主义媒介批评的核心关注点是（）

A.媒介技术的创新

B.媒介商业模式的变革

C.媒介内容的性别权力关系

D.媒介受众的接受差异

答案：C

解析：女性主义媒介批评主要关注媒介文本中隐含的性别权力结构，分析媒介如何建构女性形象、强化性别歧视，以及如何通过批判性解读揭示这些现象背后的社会性别问题。

4.视觉文化概念在女性学媒介研究中的意义在于（）

A.强调图像的重要性

B.分析视觉中的性别权力

C.批判视觉技术的工具性

D.探讨视觉消费的快感

答案：B

解析：视觉文化强调图像在当代社会中的主导地位，女性学媒介研究则在此基础上关注视觉文化中如何呈现性别差异、强化性别刻板印象，以及视觉呈现方式如何影响性别认同。

5.媒介素养教育的性别维度主要关注（）

A.提升媒介使用技能

B.培养性别平等意识

C.扩大媒介接触范围

D.发展批判性思维

答案：B

解析：媒介素养教育的性别维度旨在培养学生对媒介中性别呈现的敏感性和批判性，使其能够识别和反思媒介中的性别偏见，从而促进性别平等意识的建立。

6.在媒介内容分析中，性别编码通常指（）

A.媒介内容的叙事技巧

B.媒介信息的编码方式

C.媒介内容的性别特征

D.媒介符号的性别含义

答案：D

解析：性别编码在媒介研究中特指媒介文本中通过符号、叙事、语言等手段隐含的性别观念和权力关系，即媒介内容如何通过编码方式建构特定的性别形象和性别秩序。

7.女性媒介研究的历史发展大致可分为（）

A.古典时期、现代时期、后现代时期

B.理论建构期、实证研究期、批判反思期

C.意识觉醒期、学术发展期、跨界融合期

D.概念形成期、方法创新期、应用拓展期

答案：C

解析：女性媒介研究的发展历程可以大致分为意识觉醒、学术发展和跨界融合三个阶段，每个阶段都反映了女性媒介研究在理论建构、方法创新和实践应用等方面的演进。

8.媒介中的刻板印象问题在女性学研究中通常与（）

A.受众心理相关

B.内容生产机制相关

C.政策法规相关

D.技术发展相关

答案：B

解析：女性学媒介研究认为，媒介中的刻板印象主要源于内容生产机制中的性别偏见，即媒介内容的生产和选择过程受到性别权力关系的影响，从而形成对女性的片面和歧视性呈现。

9.数字媒介时代的性别研究面临的新挑战包括（）

A.线上性别暴力加剧

B.女性声音被技术边缘化

C.性别身份的虚拟化

D.以上都是

答案：D

解析：数字媒介时代为性别研究带来了新的挑战，包括线上性别暴力加剧、女性声音被算法和平台机制边缘化、性别身份的虚拟化和技术化等，这些都需要性别研究进行新的理论回应和方法创新。

10.女性主义媒介批评的主要目标之一是（）

A.改变媒介内容的生产方式

B.提升媒介受众的性别意识

C.建立性别平等的媒介秩序

D.以上都是

答案：D

解析：女性主义媒介批评的目标是多维度的，既包括推动媒介内容生产方式的变革，也包括提升媒介受众的性别批判意识，最终致力于建立性别平等的媒介秩序和话语体系。

11.在媒介研究中，将媒介视为社会性别权力关系的反映和建构者，这体现了（）

A.中立主义媒介观

B.技术决定论媒介观

C.女性主义媒介观

D.经济基础决定论媒介观

答案：C

解析：女性主义媒介观认为媒介并非中立的技术工具，而是社会性别权力关系的产物和体现，同时也在积极地建构和强化着性别不平等。这种观点强调媒介内容、生产和接收中的性别维度。

12.媒介文本中通过角色分配、情节设置等方式体现的性别观念，通常被称为（）

A.媒介意识形态

B.媒介编码

C.媒介性别化

D.媒介刻板印象

答案：D

解析：媒介刻板印象指媒介在内容呈现中，通过反复强化某些固有的、简化的性别特征和行为模式，从而形成对特定性别群体的片面和偏