2025“计划”软件工程课程建设思想及成果.docx

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2025-11-21 发布于广东
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2025“计划”软件工程课程建设思想及成果

一、背景与目标

当前软件工程教育正经历深刻变革。随着人工智能、云计算和边缘计算技术的爆发式增长，行业对软件工程师的能力需求已从单一编程技能转向系统设计、跨领域协作与伦理决策的综合素养。根据最新教育统计数据显示，2024年国内软件工程专业毕业生规模突破45万人，但企业反馈的岗位适配度仅为68.3%，主要症结在于课程内容滞后于产业实践，传统教学模式难以应对敏捷开发、DevOps流水线等现代工程范式。这一现状不仅制约了人才供给质量，更对国家数字经济战略形成潜在瓶颈。在此背景下，教育部联合工业界启动“2025软件工程教育升级