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中考生物复习提纲及模拟试题

同学们，中考的脚步日益临近，生物学科的复习也进入了关键阶段。如何高效复习，巩固所学，提升应试能力，是大家普遍关心的问题。这份复习提纲及模拟试题，旨在帮助同学们梳理核心知识，熟悉命题思路，希望能为大家的备考之路添砖加瓦。请记住，生物学习不仅是为了考试，更是为了理解生命的奥秘，培养科学素养。

第一部分复习提纲

一、生物体的结构层次

这是生物学研究的基础，需要清晰掌握从微观到宏观的构成。

1.细胞：生物体结构和功能的基本单位。重点理解动物细胞和植物细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核等）及其主要功能，以及二者的异同点。

2.组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。了解人体的基本组织（上皮、结缔、肌肉、神经）和植物的主要组织（保护、营养、输导、分生）。

3.器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。能举例说明动植物的器官。

4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。重点掌握人体的八大系统（如消化系统、呼吸系统、循环系统等）及其主要功能。

5.个体：由各种系统（动物或人体）或器官（植物）协调配合共同完成复杂生命活动的生物体。

二、生物与环境

生物的生存依赖于环境，同时也影响和改变着环境。

1.生态因素：包括非生物因素（光、温、水、空气、土壤等）和生物因素（捕食、竞争、合作、寄生等关系）。

2.生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物部分。

3.食物链和食物网：生态系统中物质和能量流动的渠道。理解食物链的正确写法，以及物质循环和能量流动的特点。

4.生态系统的自动调节能力：是有限的。

5.生物圈：地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

三、生物圈中的绿色植物

绿色植物是生态系统中的生产者，对维持生物圈的碳-氧平衡和水循环起着重要作用。

1.种子的萌发：条件（自身条件和环境条件）、过程。

2.植株的生长：根尖的结构和生长，芽的发育。

3.开花和结果：花的基本结构，传粉和受精，果实和种子的形成。

4.绿色植物的光合作用和呼吸作用：

*光合作用：概念、表达式、场所、条件、产物、实质（制造有机物，储存能量）、意义及在生产上的应用。

*呼吸作用：概念、表达式、场所、条件、产物、实质（分解有机物，释放能量）、意义及在生产上的应用。

*二者的区别与联系。

5.绿色植物对生物圈的作用：维持碳-氧平衡，促进水循环，为其他生物提供食物和栖息地等。

四、生物圈中的人

了解人体的结构层次、生理活动以及健康生活的知识。

1.人的由来：人类的起源和发展，人的生殖和发育（受精、胚胎发育、分娩，青春期的发育特点）。

2.人体的营养：食物中的营养物质（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素）及其作用，合理营养与食品安全。消化系统的组成和功能，食物的消化和营养物质的吸收过程。

3.人体的呼吸：呼吸系统的组成和功能，呼吸道对空气的处理，肺与外界的气体交换，肺泡与血液的气体交换，气体在血液中的运输，组织里的气体交换。

4.人体内物质的运输：血液的组成和功能，血管的种类和功能，心脏的结构和功能，血液循环的途径（体循环和肺循环）。

5.人体废物的排出：泌尿系统的组成和功能，尿的形成和排出过程。

6.人体的神经调节：神经系统的组成（中枢神经系统和周围神经系统），神经元的结构和功能，神经调节的基本方式（反射和反射弧）。

7.人体的激素调节：人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（生长激素、甲状腺激素、胰岛素等）及其作用，激素调节的特点。

8.人体的生殖系统：男性生殖系统和女性生殖系统的主要结构和功能。

五、动物的运动和行为

动物的运动依赖于一定的结构，行为是适应环境的表现。

1.动物的运动：运动系统的组成（骨、关节、肌肉），骨、关节和肌肉的协调配合。

2.动物的行为：先天性行为和学习行为，社会行为的特征。

六、生物的生殖、发育与遗传

生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。遗传是生物的基本特征。

1.植物的生殖：有性生殖和无性生殖（扦插、嫁接、压条、组织培养）。

2.昆虫的生殖和发育：完全变态发育和不完全变态发育。

3.两栖动物的生殖和发育：变态发育，生殖发育离不开水。

4.鸟的生殖和发育：鸟卵的结构，生殖发育过程。

5.生物的遗传和变异：

*性状与相对性状。

*基因控制生物的性状。

*基因、DNA与染色体的关系。

*基因在亲子代间的传递。

*性别决定。

*生物的变异（可遗传变异和不遗传变异）。

七、生物