2025年大学《审计学-模拟审计操作与审计报告编制实训》考试模拟试题及答案解析.docxVIP

2025年大学《审计学-模拟审计操作与审计报告编制实训》考试模拟试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在审计过程中，审计人员发现被审计单位存在重大错报，应当（）

A.立即停止审计工作

B.向被审计单位管理层口头沟通

C.按照审计程序继续完成审计工作

D.将发现的问题直接向审计委员会报告

答案：C

解析：审计人员发现重大错报时，应当继续按照审计程序进行调查和核实，以获取充分、适当的审计证据，评估错报的严重程度，并确定是否需要修改审计程序或调整审计结论。立即停止审计工作可能导致审计范围不完整，口头沟通可能缺乏记录，直接向审计委员会报告可能未经充分的专业判断。只有按照审计程序继续工作，才能保证审计质量。

2.审计工作底稿应当包括的内容不正确的是（）

A.审计目标

B.审计程序

C.审计证据

D.审计人员的个人偏好

答案：D

解析：审计工作底稿是审计工作的记录和证据，应当客观、真实地反映审计过程和结果。审计目标、审计程序和审计证据都是审计工作底稿的必要内容，而审计人员的个人偏好与审计工作无关，不应记录在工作底稿中。

3.下列关于审计抽样的说法不正确的是（）

A.审计抽样可以用于控制测试和实质性程序

B.审计抽样可以保证发现所有的错报

C.审计抽样存在抽样风险

D.审计抽样需要设计和执行抽样计划

答案：B

解析：审计抽样是通过测试样本来推断总体特征的一种方法，但样本并不能完全代表总体，因此存在抽样风险，即抽样结果可能无法完全反映总体的实际情况。审计抽样可以用于控制测试和实质性程序，但无法保证发现所有的错报。审计抽样需要根据审计目标、风险评估和审计程序设计抽样计划，并严格执行。

4.在编制审计报告时，对于已识别但未更正的错报，审计人员应当（）

A.忽略该错报

B.在审计报告的强调事项段中说明

C.在审计报告的其他事项段中说明

D.在审计报告的关键审计事项段中说明

答案：B

解析：已识别但未更正的错报是指被审计单位存在错报，且审计人员已获取审计证据证明该错报存在，但被审计单位未予更正。对于此类错报，审计人员应当在审计报告的强调事项段中说明，以提醒财务报表使用者关注。其他事项段通常用于披露未能在审计报告的其他部分反映的信息，关键审计事项段则用于描述对财务报表审计最为重要的那些事项。

5.审计人员对被审计单位的内部控制进行测试时，通常采用的方法是（）

A.详细描述法

B.流程图法

C.文字描述法

D.符号描述法

答案：B

解析：流程图法是一种常用的描述内部控制的方法，通过图形化的方式展示内部控制流程和各个控制点，有助于审计人员理解内部控制的结构和运作方式，并识别控制风险。详细描述法和文字描述法也是描述内部控制的方法，但不如流程图法直观。符号描述法不是描述内部控制的标准方法。

6.在审计过程中，审计人员发现被审计单位存在舞弊行为，应当（）

A.立即停止审计工作，并报告相关机构

B.按照审计程序继续完成审计工作

C.向被审计单位管理层报告，但无需采取其他措施

D.忽略该舞弊行为，因为其金额较小

答案：A

解析：舞弊行为可能对财务报表产生重大影响，审计人员应当予以高度关注。一旦发现舞弊行为，应当立即停止审计工作，并报告相关机构，如审计委员会、监管机构等，以便采取适当的措施。按照审计程序继续完成审计工作可能无法充分评估舞弊行为的影响，向被审计单位管理层报告可能无法解决问题，而忽略舞弊行为则可能导致严重的后果。

7.审计人员执行审计程序时，获取的审计证据应当满足的要求不正确的是（）

A.相关性

B.可靠性

C.完整性

D.及时性

答案：C

解析：审计证据应当与审计目标相关，能够支持或反驳审计假设，并具有可靠性，即能够被审计人员信赖。及时性也是获取审计证据时需要考虑的因素，但完整性不是审计证据应当满足的要求。审计证据应当是充分、适当的，但并不要求完整无缺。

8.在审计报告日，审计人员未能获取充分、适当的审计证据，应当（）

A.发表保留意见的审计报告

B.发表无法表示意见的审计报告

C.发表否定意见的审计报告

D.撤销审计业务

答案：B

解析：审计报告日是指审计人员完成审计工作，并形成审计意见的日期。如果审计人员在审计报告日未能获取充分、适当的审计证据，无法对财务报表发表审计意见，应当发表无法表示意见的审计报告。保留意见的审计报告适用于存在重大错报，但不是所有重大错报均已更正的情况；否定意见的审计报告适用于存在重大错报，且被审计单位拒绝更正的情况；撤销审计业务则不是必然的结果，审计人员可以根据具体情况决定是否继续执行审计业务。

9.审计人员执行分析程序的目的不包括（）

A.了解被审