- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中生物:绪论主讲人:
CONTENTS目录01生物学科的定义02生物学科的研究内容03生物学科的发展历程04生物学科的重要性05生物学科的学习方法06生物学科的前沿动态
生物学科的定义01
生物学的概念像研究人体的血液循环,明晰生理活动的运行机制。探索生命活动规律如观察植物的向光生长,了解生命对外界刺激的反应。研究生命现象0102
生物学的研究范畴生态系统研究分析森林生态系统,包括物质循环和能量流动。细胞层面研究科学家研究细胞结构与功能,如线粒体为细胞供能机制。生物个体研究探索人体生理现象,像人体的神经调节过程。
生物学科的研究内容02
细胞的结构与功能
原创力文档


文档评论(0)